考試周刊
考試研究
文學語言學研究
文化藝術研究
哲學史學研究
語文教學與研究
數學教學與研究
- 高等數學案例式教學探究
- 多元函數的極值與最值
- 談數學解題中發掘隱含條件的若干途徑
- 探索發現型問題的解題策略
- 平面直角坐標系中三角形面積求法淺析
- 激發能動性,培養主動性
- 也談數學課后作業的優化
- 培養數學學習能力, 打造優質高效課堂
- 如何運用多媒體優化數學課堂教學
- 初中數學課堂 “雙主” 式教學模式探索
- 例談信息技術與初中數學教學的有效整合
- 基于 “四基” 理論的初中數學 “探究” 教學
- 從感性到理性是“基本數學活動經驗”的積累
- 如何在教學實踐活動中“做數學”
- 讓生活問題走進數學課堂,培養學生學習數學興趣
- 讓考試促進小學數學課堂有效教學
- 構建小學數學高效課堂的策略
- 小學數學教學活動中如何把握學生的學習特征
- 強化應用意識,提高小學數學教學實效
- 提高小學生解決數學問題的興趣和能力
- 小學數學概念課教學策略分析
- 探討信息技術與小學數學教學的有效整合
- 新課程背景下的小學數學作業分層設計
- 例談小學數學教學中的趣味教學
- 怎樣才能減少學生計算錯誤
- 低年級數學教學中學生語言表達能力的培養
外語教學與研究
- 高校英語專業教學中的中國文化導入策略探析
- 啟發式教學在藝術專業大學英語跨文化交際教學中的探索與實踐
- 英語語言美之移就語用功能研究
- 語用順應論在大學外語口語教學中的應用研究
- 中介語石化現象綜述
- 任務型教學法在高職商務英語聽力課程中的應用
- 世界英語變體對大學英語教學的啟示
- 基于網絡環境的大學生英語自主學習能力的培養
- 運用CLIL學習策略進行大學英語教學
- 淺析元認知策略在高職英語教學中的應用
- 高職院校大學英語合作學習課堂教學探究
- 英語閱讀中的隱喻思維
- 提高中職學生英語閱讀能力的方法及途徑
- 高三英語總復習教學的幾種策略
- 對有效實施高中英語新課程的幾點感悟
- 淺論中學外語教學中的素質教育
- 英語中逗號的妙用
- 用鮮活的情景實現英語語法的真實運用
- 優化中學英語對話教學,提高學生英語交際能力
- 如何提高英語課堂教學的效率
- 提升初中英語語法課堂趣味性的策略探究
- 初中英語課堂中的“主動學習”教學模式初探
- 如何培養初中英語聽說能力
- 談初中英語口語交際能力的培養
- 初中英語閱讀有效教學方法探討
- “情境、 任務及模擬” 的活化運用
- 化簡為 “繁”, 培養孩子的英語學習興趣
- 試論小學英語課堂小組合作學習的重要性
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 對互聯網時代高職院校思想政治教育的探討
- 淺析獨立學院輔導員隊伍建設中存在的問題及解決途徑
- 關于創新開展高職院校教師黨日活動的思考
- 歷史教育在我國素質教育中的作用
- 武陵山片區電大實習實訓基地人才培養評價體系研究
- 高師教育技術教育專業教育實習現狀調查
- 發揮教育正向功能面臨的困境及對策
- 校園一卡通是數字化校園工程中的基石
- 高職院校畢業生就業中存在的問題及應對策略
- 在蘇州高職院校學生組織忠誠現狀及其影響因素分析
- 高師生完美主義、自尊與學業成績的關系研究
- 基于世界大學城的思想政治理論課空間教學芻議
- 環境工程專業環境學概論課程教學探討
- 《聚合物改性》課程教學方法探究
- 大學生對微課的運用現狀探究
- 能力遞進項目教學在《汽車服務接待》課程中的探索
- 淺析國防生學習倦怠問題及對策

