高中物理輕繩與輕桿共點力平衡問題的分析

石磊

摘 ? ?要： 高中物理的核心基礎問題是物體的受力問題，這其中對繩、桿共點力平衡的分析試題類型較多，分析起來困難較大，因此，幫助學生充分理解此類問題可有效提高學生的答題正確率，有助于學生對此部分內容形成較系統完整的認知。本文對繩、桿共點力平衡中的各種類型，以及答題技巧進行總結與分析，希冀此文為學生提供一定的幫助。

關鍵詞： 高中物理 ? ?解題技巧 ? ?共點力平衡

1.引言

高中物理“牛頓運動定律”章節中，繩或桿的共點力平衡問題一直是物理學科學習的難點問題，諸多教師面對此類問題應該如何講授亦是一籌莫展。此類問題的考點主要是受力分析，受力分析是討論后繼問題的基礎，是高中階段物理問題分析的靈魂所在，學生對此類問題掌握的程度，直接影響此后內容的學習，由此可見繩、桿共點力平衡問題的重要性。

此類問題多以選擇題形式出現，選擇題具有分值高、時間短等特點，以新課標全國1卷和全國2卷理科綜合為例，每道選擇題6分，用時不宜超過5分鐘，如何讓學生在短時間內得到此類問題的正確答案，對于提高答題效率和正確率具有重要意義。

2.繩、桿共點力平衡問題歸類

輕繩與輕桿是高中物理重要的理想模型，解決繩、桿共點力平衡問題，首先要考慮輕繩、輕桿各自所具有的性質，在繩、桿系統中，輕繩的特性是可以任意彎曲，但不能被壓縮，所以輕繩對物體施加的彈力一定沿繩的收縮方向;輕桿的特性是不具備彎曲性，可以向任意方向發生微小彈性形變，所以，輕桿所提供的彈力不一定沿桿的方向，輕桿的施力方向是由系統的平衡狀態決定的。……