漳州市中考語文試卷文言文閱讀考查初探

游高焙

近幾年來，漳州市初中畢業暨高中階段招生考試（以下簡稱我市中考）語文試卷卷面均采用三大板塊布局的結構形式，分別為：第一部分“積累與運用”（25分）、第二部分“閱讀能力”（55分）和第三部分“寫作能力”（70分），總分150分。其中，試卷對我國民族傳統文化（包括地方鄉土歷史文化）內容的考查一直占有較大比重，包括第一部分的古詩文背誦填空題、古典名著辨析題和綜合性學習題及第二部分的文言文閱讀題。以2014年我市中考試卷為例，古詩文背誦填空題占10分，古典名著占4分，綜合性學習題“古村落巡禮”（2015年為“走進墨香書法”）占10分，文言文閱讀題占16分，合計分值達40分之多，約占總分值的26.7%;由此不難看出命題者對考查我國民族傳統文化內容的重視。筆者認為這正是對新課程標準（九年義務教育語文課程標準（2011版），以下簡稱新課標）關于語文性質、地位和教育教學目標的最好詮釋，是新課標“語文精神”的最好體現，也必然對今后我市語文的教育教學活動更好地發揮“風向標”的作用。

語文新課標要求：“九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。”這個基本的語文素養就要求學生具備基本的古典文化知識素養。因此，不難理解近年來我市中考語文試卷對我國民族傳統文化內容的考查在分值上為什么占有較大比例;這其中又以文言文閱讀考查為重心。閱讀能力的培養是新課標在各“學段目標與內容”中的共同要求。……