2015年77期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
語文教學與研究
- 論葉圣陶閱讀教學思想的現(xiàn)實意義
- 詩詞題材分類及表達的思想情感
- 語文教學中如何進行素質(zhì)教育的滲透
- 探析新課程下多元評價方式在語文教學中的應用
- 讓學生在古詩詞學習中靈秀起來
- “圖解春秋”
- 語文教學的一點反思
- 當前高中語文閱讀教學中存在的誤區(qū)及策略研究
- 初中語文閱讀教學模式的探索研究
- 葉葉心心，舒卷有余情
- 民主，賞識，張揚學生個性
- 倡導新的學習方式，促進學生發(fā)展
- 且給設(shè)問加點“酶”
- 談如何讓聾生愛上語文課
- 用心育心，讓學生在賞識中快樂成長
- 多方激趣，促進學生自主學習
- 淺談“真正”的兒童立場
- 尊重個性，絕不能“越位”
- 小學語文學法的特性與指導要求
- 小學語文課堂教學模式研究
- 小學語文課堂中的互動式教學
- 回歸課堂本真小學語文教學思考
- 論新課改背景下小學語文教學的開放性
- 小學生語文閱讀核心能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 談小學語文作業(yè)的優(yōu)化
數(shù)學教學與研究
- 論立體幾何知識遷移能力培養(yǎng)
- 探討函數(shù)間斷點的方法
- 抓住“黃金時段”，向15分鐘要質(zhì)量
- 以思維導圖模式分析計算課的趣味
- 分析數(shù)學圖形，發(fā)揮高中數(shù)學教學有效性的作用
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 數(shù)學教學中課堂提問的誤區(qū)與對策
- 激發(fā)認知內(nèi)驅(qū)力，提高初中數(shù)學學習成績
- 淺析情境教學在初中數(shù)學教學過程中的應用
- 構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂之我見
- 如何提高初中數(shù)學課堂練習的有效性
- 淺析小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
- 在親歷體驗中提升數(shù)感
- 論提高小學數(shù)學課堂效率的針對性策略
- 小學數(shù)學教學中學生提問能力培養(yǎng)芻議
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略
外語教學與研究
- 論大學基礎(chǔ)英語教學中的中國文化導入
- 高校英語教學中的傳統(tǒng)文化價值觀介入與培育
- 跨文化視閾中的西方隱喻研究及其在英語教學中的應用
- 英語教學中跨文化導入的實踐和思考
- 基于輸出驅(qū)動理論的應用型本科院校基礎(chǔ)英語教學探究
- 應用型本科商務英語專業(yè)與少兒英語培訓機構(gòu)的校企合作
- 《新視野大學英語讀寫教程》中漢英對比的應用
- 大專英語寫作教學有效性提高的策略
- 英語教學中大學生綜合能力的提高
- 小組合作學習在商務英語口譯教學中的應用
- 大學英語提高班學生口語能力培養(yǎng)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在大學英語教學中的應用研究
- 建立活動型的高職英語課堂教學模式
- 淺談英語委婉語
- 日語感知類動詞“使役”和“被動”語義接近之分類
- 試論大學英語閱讀教學中學生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語語篇閱讀教學初探
- 話題式語法教學促語言能力提升
- 如何讓“笨鳥”飛好
- 初中英語主體體驗式閱讀教學的實踐與思考
- 小組合作學習在初中語篇教學中的運用
- 老師，請放開您的手
- 小學英語口語教學中對兒童學習特點的探究
- 論小學英語教學中的德育教育
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 《弟子規(guī)》在高職院校大學生思想政治教育中的運用
- 區(qū)域經(jīng)濟視閾下高職院校高技能人才培養(yǎng)模式研究
- 高職大學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力的調(diào)查與研究
- 省屬高校學生赴外交流模式淺析
- 精細化管理在高校學籍管理中的應用
- 基于學科競賽的土木工程實驗室開放模式的研究與實踐
- 高校貧困生挫折心理分析及教育對策
- 大學生心理社團社區(qū)服務模式探索
- 漢語國際教育專業(yè)《古代漢語》課程實踐教學研究與探索
- 基于任務型教學模式下普通話的語音教學研究
- 課堂研究的若干問題探究
- 論MOOC可持續(xù)發(fā)展需考慮的因素
- 基于工作過程的課程教學中考核方法探討
- 基于信息化的高職“玉雕設(shè)計”課程設(shè)計與開發(fā)
- 機械專業(yè)理論課拓展教學的實踐探索
- 《復合材料原理》教學方法淺論
教育教學研究
- “感動教育”特色學校文化建設(shè)的實踐探索
- 農(nóng)村小學以人為本的學校管理策略探究
- 淺論農(nóng)村社區(qū)教育與生態(tài)文明建設(shè)的兼容性
- 從師德建設(shè)看教育生態(tài)的當代困境與應對策略
- 校企協(xié)同育人，提高培養(yǎng)質(zhì)量
- 關(guān)于數(shù)字化班級的學生平板常規(guī)管理的探討
- 以個案為例談青春期同性情感迷惑的調(diào)適
- 爸爸媽媽，我想對您說……
- 在閃光中成長
- 新媒介環(huán)境對兒童的影響及其對策研究
- 基于現(xiàn)代流行音樂的中學音樂教學策略研究
- 育人有聲
- 中職音樂教學創(chuàng)新方法初探
- 淺談音樂課堂中學生的自主性學習
- 中職旅游管理專業(yè)實踐教學有效性探究
- 人文滲透，無聲無息