高職大學生創業意識、創業能力的調查與研究

劉籽君　顧正瑩　李洋

摘 要： 文章探求分析學生的創業認知與需求，根據調查結果分析，從培養學生創業意識的意義入手，探索從課程建設、校企合作及創新創業活動開展等諸多方面的路徑，為當今高職院校開展創業教育提供參考意見。

關鍵詞： 高職院校 大學生創業 調查研究

創業意識指在創業實踐活動中對人起動力作用的個性心理傾向，包括需要、動機、興趣、思想、信念和世界觀等，是人們對創業這一實踐的正確認識、理性分析和自覺決策的心理過程。與國外相比，我國大學畢業生的創業多是生存型創業，創業率很低，西方國家大學生的創業多是主動型創業、機會型創業，創業率較高，一般為20%～30%[1]。

上圖顯示：2009年中國內地高校的畢業生611萬。到2014年全國即將畢業大學生727萬人次，2015年畢業的大學生將達到749萬，比前一年增加22萬人次，比2009年增加138萬人次，增加了22.6%，再次創下歷史新高。一方面，很多學生等就業，消極就業，畢業生必須改變就業觀念，可以先就業再擇業，創業也是一種選擇，變被動為主動。另一方面，目前國內經濟大環境不景氣，政府可以制定相應政策，扶持、大力促進就業，鼓勵大學生創業。報告顯示，2013屆大學畢業生自主創業比例為2.3%，比2012屆高0.3個百分點，比2011屆高0.7個百分點。2013屆高職高專畢業生自主創業比例高于本科畢業生。

筆者于2014年10月中旬以“‘大學生創業意識’調查問卷”為依托，進行了一次問卷調查。本次調查的對象為在校高職大學生。

一、調查對象與方法