淺論農村學校體育課程資源的開發與利用

景峰

摘 ? ?要： 學校體育教學是學校教育的重要組成部分，學校體育教學的正常開展主要依賴于學校體育資源的有效開發，決定學校體育教學目標的實現情況。特別是在農村學校場地設施不足，體育器材缺乏，對于開發體育課程資源具有重要意義。近年來，隨著我國科技社會的快速化發展，學校教育成為新世紀改革的主要內容，學校教育中的體育教學也應該針對教育改革而創新發展，現階段我們生活在科技成果讓人眼花繚亂的互聯網時代，科技影響我們生活的每一個方面，健身領域也不例外。同時，越來越多的家長認為，增強學生體質，培養學生體育運動習慣成為學校教育的重要內容。因此，學校體育教學如何最大限度地挖掘、開發與利用體育課程資源，為社會主義現代化建設培養人才，已經成為我國體育教學發展戰略的重要課題。

關鍵詞： 農村學校 ? ?體育課程資源 ? ?開發利用

一、體育課程資源的概念

體育課程資源概念是在新一輪基礎教育課程改革時提出的。它主要分為廣義和狹義概念。廣義的體育課程資源主要是指為了實現體育課程目標，有利于充分積極調動學生參加體育活動的各種因素。狹義的體育課程資源主要是指在體育教學中的體育教學能夠直接利用的因素來源。可見，體育課程資源是指體育課程的各種因素來源及實現體育課程的必要而直接的條件。

二、體育課程資源的開發和利用

（一）人力資源的開發