歷史教育在我國素質(zhì)教育中的作用

李振召

摘 ? ?要： 所謂“古”即歷史，可見古人對(duì)歷史的重視。長(zhǎng)期以來，在應(yīng)試教育的影響下，歷史教育在我國素質(zhì)教育中的重要作用被人們忽視。隨著近年來我國教育改革不斷推進(jìn)，人們逐漸認(rèn)識(shí)到歷史教育在素質(zhì)教育及人才培養(yǎng)過程中的重要作用。本文主要研究?jī)?nèi)容共分為兩個(gè)部分：歷史教育是素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)，歷史教育在素質(zhì)教育中的重要作用。

關(guān)鍵詞： 歷史教育 ? ?素質(zhì)教育 ? ?作用

一、歷史教育是我國素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)

在歷史教育過程中，我們對(duì)歷史教育內(nèi)容的廣泛性及綜合性已經(jīng)有了十分清晰的認(rèn)識(shí)，但是，對(duì)如何發(fā)揮歷史教育在素質(zhì)教育中的作用很少探索，對(duì)于歷史教育在素質(zhì)教育中的地位和作用也認(rèn)識(shí)不清。近年來，隨著我國素質(zhì)教育的發(fā)展及歷史教育探索的不斷深入，發(fā)現(xiàn)歷史教育在提升學(xué)生全面素質(zhì)過程中起著十分重要的作用。學(xué)生全面素質(zhì)包括審美素質(zhì)、道德水平、文化水平等諸多方面。

（一）歷史教育涵蓋諸多學(xué)科，是素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。

歷史教學(xué)過程中不難發(fā)現(xiàn)其涵蓋諸多學(xué)科內(nèi)容，如政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)。因此，我們可以得出結(jié)論歷史教育是與其他社會(huì)人文自然學(xué)科教育密切相關(guān)、不可分離的。加強(qiáng)歷史教育可以使學(xué)生的思路更敏捷，開闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中利用各種知識(shí)解決問題的綜合能力。在這個(gè)過程之中學(xué)生的感性思維和理性思維都得到很好地鍛煉，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到極大提高?！?br>