山區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究

李冬英

摘 ? ?要： 近年來，我國職業(yè)教育取得了飛躍式發(fā)展，規(guī)模迅速擴張，政策、經(jīng)費和輿論環(huán)境方面都有了顯著改善。但是相比之下，我國職業(yè)教育仍存在很多問題，特別是山區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展相對落后，工業(yè)企業(yè)較少，就業(yè)崗位不夠充足，導(dǎo)致山區(qū)職業(yè)教育陷入一種比較被動的狀態(tài)。因此對山區(qū)職業(yè)教育發(fā)展進行研究，探索出一條可行的道路成為當(dāng)前比較緊迫的任務(wù)。

關(guān)鍵詞： 山區(qū) ? ?職業(yè)教育 ? ?發(fā)展研究

在社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，各國對人才的需求不斷增加。其中，技能人才在一定程度上占據(jù)一個國家勞動力的絕大多數(shù)，對一個國家生產(chǎn)力的進步、經(jīng)濟的發(fā)展起著十分重要的作用，而職業(yè)教育是對受教育者施以從事某種職業(yè)必需的知識、技能的培訓(xùn)。所以，培養(yǎng)出與社會需求相匹配的高技能人才理所當(dāng)然地成為職業(yè)教育的重中之重。為此，筆者以湖北省恩施州為例探討我國山區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展問題。

一、恩施州職業(yè)教育發(fā)展面臨的主要問題及原因分析

恩施州位于鄂西南邊陲、武陵山區(qū)之中，是湖北省唯一的少數(shù)民族自治州。受恩施自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展的制約，長期以來形成的辦學(xué)條件先天不足仍然困擾著恩施職業(yè)教育的發(fā)展，存在一些突出困難和問題。

（一）公共投入不足，教學(xué)設(shè)施不完備，不能滿足正常教學(xué)需求。

隨著社會發(fā)展，世界各國職業(yè)教育都在不斷進行改革與創(chuàng)新，涌現(xiàn)出許多特色鮮明的教育模式，我國也不例外，但這些新的教育模式對職業(yè)教育提出了越來越高的要求，不僅師資方面要提高，投入方面也要提高。……