竇鵬偉
摘 ? ?要: 家庭環境對幼兒發展的重要性不言而喻,它是幼兒出生以來的第一環境,是幼兒成長的搖籃,父母是幼兒的第一啟蒙教師。進入新世紀之后,幼兒的健康發展更是成為社會普遍關注的話題。研究家庭環境對幼兒性格的影響,具有顯著的現實必要。
關鍵詞: 家庭環境 ? ?幼兒性格 ? ?影響 ? ?對策
一、引言
影響幼兒性格發展的因素大體可以分為兩個,一個是遺傳因素,另一個是后天環境因素。遺傳因素為幼兒性格的形成奠定了基礎,但并不能決定幼兒性格的最終發展。在后天環境因素中,家庭環境對幼兒性格的發展產生廣泛而深遠的影響。
家庭環境對幼兒發展的重要性不言而喻,它是幼兒出生以來的第一環境,是幼兒成長的搖籃,父母是幼兒的第一啟蒙教師。進入新世紀之后,幼兒的健康發展更是成為社會普遍關注的話題。研究家庭環境對幼兒性格的影響,具有顯著的現實必要。
二、家庭環境現狀
由于種種原因所限,不少父母沒有意識到家庭環境對幼兒性格的重要性,給幼兒的一生帶來無法磨滅的消極影響。
1.專制型。一些家長對幼兒采取一手包辦的做法。雖然幼兒年紀尚小,動手能力不強,但是仍舊具備一些自主能力,他們渴望擁有自己的小天地,想要父母給予自己一定的自由。但是由于父母的一手包辦,他們只能無條件服從。至于行為標準的對與錯,也均由父母獨裁決斷,孩子不能問清緣由,只能無條件遵守。從這種家庭環境中走出的孩子,獨立性和自主性都較差,比較容易形成依賴、幼稚和神經質的性格。
2.溺愛型。由于我國計劃生育政策的推行,現在大多數家庭都只有一個孩子,不管是男孩還是女孩,父母都將其視為珍寶。他們對孩子充滿了愛與期望,缺乏應有的控制和要求,對孩子違反規則的行為采取接受或者視而不見的態度,對他們的愛失去了分寸和理性。在家長溺愛中長大的孩子極易形成自私、任性、霸道、蠻不講理的性格,不能與其他同齡人友好相處。
3.嚴厲型。一些父母過高估計自己孩子的能力,他們將自己年輕時沒能實現的夢想全部押注在孩子身上,只準孩子沿著自己設置的軌道發展。殊不知,孩子有自己的生長規律,揠苗助長只會適得其反。嚴厲型父母為孩子設置了無數框框架架,不準孩子這樣,不準孩子那樣。在這種家庭環境中長大的孩子,體會不到家庭的溫暖,體會不到父母對自己的關愛,因此從這種家庭環境中走出的孩子容易形成沖動、冷漠、孤僻的性格缺陷。
三、優化家庭環境,促進幼兒健康成長
1.營造良好的物質生活空間。現在不少家長雖然將孩子生活的空間布置得很漂亮、很干凈,但是生怕孩子弄亂了、弄臟了、弄壞了,所以一直不讓孩子動這個,不讓孩子動那個,這樣就會導致物質生活空間失去其應有的教育價值。幼兒天性好奇好動,他們在看、摸、弄物體的過程中,可以對事物獲得更清晰、更具體的感性認識。只要孩子知道玩后要物歸原處,家長就應該充分發揮物質環境的教育作用,為孩子提供認識事物的機會,甚至應該與孩子一起探索物質空間的效用。
2.確立科學的教育理念。孩子是父母愛情的結晶,他們是一顆幼苗,需要父母用心灌溉。首先,父母要樹立正確的評價標準。在當今時代,“聽話”不再是評價孩子的唯一標準。市場競爭日益激烈,社會需要的首先是具備獨立意識和能力的人才,方能面對時代的挑戰。因此,父母不能再擅自干涉孩子的個人生活,不要事事都為他們做決定,而是要讓孩子獨立思考,分析利弊。其次,父母要給予孩子充分的實踐鍛煉,讓孩子用腦想、動手做,提高孩子適應社會生活的能力。
3.積極構建和諧的親子關系。首先,父母要相信自己的孩子是世間獨一無二的寶貝,是上天賜予自己的禮物。不管孩子的生活表現、學習表現如何,父母都要尊重孩子的成長軌跡,對他們的行為偏差不要妄加指責。其次,父母要不失時機地贊賞孩子。要促進孩子健康成長,家長要努力發現他們其他的閃光點,讓孩子肯定自我價值,實現自我接納。要多挖掘孩子的潛能,促使他們獲得全面發展。再次,父母要多花些時間陪伴孩子一起長大。不管生活壓力、工作壓力與日俱增,父母都要多陪陪孩子,與孩子一起長大,與他們多一些互動,使他們在人生成長道路上少走彎路、多長經驗,以更從容的姿態茁壯成長。
4.提倡民主型家庭教養方式。采用民主型教養方式的父母一般都是以平等的姿態出現在孩子面前,他們是孩子最信任的大朋友,最值得依靠的長者。這樣的父母將孩子看成是一個獨立個體,而不是看成自己生活的依附體,他們愿意耐心聽取孩子的意見和內心想法,鼓勵孩子勇敢說出自己心中所想。當孩子做決定時,他們從旁引導,而不是妄加干涉,以此培養孩子的獨立性和自主性。實踐證明,民主型教養方式是一種理想型教養方式,值得在廣大家庭中加以推廣。
四、結語
父母與孩子,三者齊全,才能稱為一個家。我們必須承認,孩子一切美好、善良的品質都是在家庭慢慢萌芽的。家庭這塊“土壤”是肥碩還是貧瘠,取決于家長灌溉和培育。為了培養孩子的良好性格,家長一定要營造良好、和諧的家庭環境,自覺摒棄專制、溺愛、嚴厲的作風,實施民主型教養方式,還要處理好夫妻關系和親子關系,促進幼兒茁壯成長。
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