陳丹(小)
摘 ? ?要: 游戲是幼兒最喜歡的活動,它的形式多樣,內容有趣,適合幼兒的年齡特點,對幼兒具有很強的吸引力。通過各種各樣的球類游戲,創設有趣的情境,營造快樂的氛圍,能讓幼兒在不同的球兒中找到不同的靈感,玩出不同的花樣,體驗不同的樂趣。
關鍵詞: 球類游戲 ? ?幼兒教育 ? ?靈感
人們常說,靈感來源于自己的生活。在幼兒的日常生活中,游戲就是他們的基本活動方式,他們通過游戲展現自己的創造能力,從中獲得不同的靈感與需求。只有時時跟隨他們的興趣,時刻關注他們的需求,讓他們積極地參與這樣的球類游戲活動,讓球類游戲充滿情節化、故事化,進行一物多玩、一物多變,才能調動他們的積極性,在游戲中得到發展。
一、幼兒的興趣點引發新游戲
幼兒注意力持續的時間較短,如果游戲無法激發幼兒的興趣,那么,他們就會很容易因感到無趣而轉移注意。只有當他們對某一活動產生濃厚興趣時,他們才會積極而持久地投入到活動中。因此,在球類游戲中,能否激發幼兒的興趣對于幼兒能否持續游戲十分重要。作為環境的“預備者”和幼兒學習的支持者,教師在與幼兒一起參與球類游戲時,應該及時發現孩子的興趣點,引發幼兒嘗試和探究的需求,從而促使幼兒能夠健康成長。例如:在球類游戲《看數拍球》中,我們提供了自制的“數字樹樁”,當出現不同的數字時,幼兒可以將球滾向相應的樹樁邊并且進行點數拍球,這樣不僅能夠滿足幼兒進行游戲的需求,還能夠從中學會數物配對。……