《網頁設計》課程教學解析

徐立波

摘 要： 《網頁設計》課程是高校面向計算機及其相關專業開設的一門課程，實踐性強。本文針對課程性質與定位、教學內容與教學條件，提出對應的教學手段和教學方法，進行課程考核方法改革，取得了一定效果。

關鍵詞： 網頁設計 課程定位 教學內容 教學方法 課程考核

一、課程定位與性質

《網頁設計》是面向計算機及其相關專業開設的一門課程，是一門計算機軟件應用類課程。《網頁設計》課程要實現的教學目標包括：①網站的基本知識，例如網站的發展和分類知識、網站開發所需的技術、HTML語言和CSS的結構和語法等；②掌握網站的開發流程，例如建站規劃、效果圖制作、建立站點等相關知識；③掌握各種網頁元素在Dreamweaver中的使用，例如表格、文本、圖像、超級鏈接和表單等；④熟悉一些網頁設計輔助軟件的功能和使用方法，例如Photoshop；⑤能夠解決一些網頁設計中的常見問題。

本課程旨在培養學生的計算機應用能力，使學生掌握網頁設計方法、網頁設計語言及相關設計工具和美化工具的使用，從而滿足和適應信息化社會對物流管理專業學生綜合素質的要求。

二、教學內容與教學條件

1.理論教學內容

（1）課程內容設計

課程內容設計在教學大綱的指導下完成，在教學過程中適時引入新的教學案例和教學方法，這些教學內容能夠豐富學生的網絡知識，提高學生的網頁設計能力和計算機應用能力，為將來使用和開發與專業相關的軟件奠定基礎。

（2）教學內容安排