緊扣生活實際，盤活政治課教學

俞祥明

摘 要： 在政治課堂教學的各個環節，政治教師應該力求尋找生活素材，結合生活實際，去探究、體驗、感悟，讓知識真正轉化成學生內在的情感、態度和價值觀，要緊扣生活實際，力爭做到讓思想政治課堂生活化，生活課堂化，真正達到學以致用，促進教學目標的實現。

關鍵詞： 政治課堂教學 生活實際 教學方法

隨著中考政治開卷考試的實行，許多家長和學生都不同程度地忽視政治這門學科，都認為實行開卷了，在時間上和空間上都有所放松，進入高中階段，政治課堂上學生不注意聽講、懨懨欲睡的現象更是時有發生，再加上高中政治教材有些內容較為枯燥無味，很多政治教師都覺得現在的政治課越來越不好上了。怎么使政治課教學充滿活力，從根本上改變這種舊的觀念呢？走進生活，緊扣生活，把生活帶入政治課堂，是政治課教師當前應該實施的教學嘗試，在政治課堂教學的各個環節中，政治教師都應該力求尋找生活素材，結合學生生活實際，讓學生去探究、體驗、感悟，讓知識真正轉化成學生內在的情感、態度和價值觀，進而真正達到學以致用。

一、教學導入時，政治教師要善于創設教學情境，引導學生學會體驗和感悟。

教師在教學導入時，應該創設新穎獨特的生活情境，引導學生積極參與、主動探究，從而啟迪學生思維，提高學生學習興趣。我們可以用大量貼近學生生活實際的材料，以文字、漫畫、探究等形式導入，通過這些素材，進一步營造民主、平等、和諧的課堂氛圍，引導學生自主學習、合作學習、探究學習。……