地域文化資源在思想政治教育過程中存在的問題及對策探析

王智勇 潘桂芳

摘 要： 屯堡文化是安順地區特有的文化形態，其中有許多思想政治教育資源，地方高校思想政治教育可供借鑒、借用的地方極多。但在運用過程中產生了種種問題，這些問題是否解決對能否較好地運用屯堡文化中的思想政治教育資源有著舉足輕重的關系。

關鍵詞： 地域文化 思政教育 教育資源

大學生是黨和國家寶貴的人才資源，是建設中國特色社會主義的中堅力量。把大學生培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，就要從根本上不斷提高大學生的思想政治素質。而提升思想政治教育實效性的手段多種多樣，其中之一便是將思想政治教育與地方特色文化相結合，不僅可以豐富思想政治教學手段，而且有利于強化思想政治教育效果。屯堡文化是安順地區特有的文化形態，其中有許多思想政治教育資源，地方高校思想政治教育可供借鑒、借用的地方極多。但在運用的過程中產生了種種問題，這些問題能否解決對于能否較好地運用屯堡文化中的思想政治教育資源有著舉足輕重的關系。

一、地域文化資源在思想政治教育中的運用價值

地域文化通常認為是生活在某一地域的人類群體在自然環境、社會環境等因素的綜合影響下，經過世代更替逐步形成而遺存下來的有關物質的、制度的、精神的總和。 因此，地域文化通常具有穩定性、傳承性、豐富性、獨特性等特征。地域文化蘊含著豐富的教學資源，其在思想政治教育中有著重要的價值。……