新教師如何有效聽課

林玉燕

摘 ? ?要： 新教師有效聽課應(yīng)做到：聽課前要自行認(rèn)真設(shè)計所聽課程的教案，做到有的放矢。聽課時要重點學(xué)習(xí)如何做好學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)如何使學(xué)生主體地位在課堂中始終得到貫徹，最后要注意主講老師上課的細(xì)節(jié)。

關(guān)鍵詞： 新教師 ? ?有效聽課 ? ?聽課方法

新教師要盡快提高教學(xué)水平，通過聽課是行之有效的方法。但如何做到有效，卻是一個較少討論，也是不易討論的話題?；仡櫴畮啄甑恼Z文教學(xué)生涯，我從新教師開始，曾聽過許許多多老教師的課，受益良多。我的課也讓一批批的新教師聽過，彼此探討，促我思考，受益匪淺。本文就是多年受益的些許體會，我以語文教學(xué)為例，以期對有效聽課，尤其是新教師如何有效聽課方面進(jìn)行概括，以拋磚引玉。

一、聽課前要自行認(rèn)真設(shè)計所聽課程的教案，做到有的放矢

常有人說：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這句話沒錯，不同的人解讀文本的角度是不同的。生活閱歷不同、知識文化水平有高低，其對文本的理解也會不同。這就出現(xiàn)了當(dāng)前同課異構(gòu)的語文課常出現(xiàn)的一個現(xiàn)象，同一篇文章，不同的教師教，他們的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的選擇相差甚多。因此，新教師在聽課前，應(yīng)依據(jù)新課標(biāo)及教材的單元提示，自行認(rèn)真設(shè)計教案，如此才能做到有的放矢地聽課。聽課時要認(rèn)真觀察和記錄開課教師從導(dǎo)入新課到課堂結(jié)束的整個過程。重點記錄值得學(xué)習(xí)借鑒的成功經(jīng)驗?！?br>