王夢君
摘 ? ?要: 幼兒園閱讀區是幼兒園教育活動和教育環境的重要組成部分,在培養幼兒情感態度,促進語言和閱讀能力形成與發展方面發揮著非常重要的作用。近年來,國內很多幼兒園先后建立了幼兒閱讀區,并取得了不小的成績,由于種種原因,幼兒園閱讀區的使用還存在各種各樣的問題。本文對幼兒園閱讀區存在的主要問題及解決對策進行分析研究,以期給后續研究者以有益借鑒。
關鍵詞: 幼兒園 ? ?閱讀區 ? ?問題 ? ?應對策略
一、當前幼兒園閱讀區存在的主要問題
當前,很多幼兒學習的班級單位中都設有閱讀區,其中相當程度的幼兒學校在區域布置、圖書投放和教師指導等方面還存在一定問題。
1.閱讀區域布置相對簡單,缺乏心理氛圍的營造。
閱讀區域設置一般包括閱讀區域位置設置和閱讀區內部環境情況,位置設置主要指閱讀區的安靜程度和采光情況;而內部環境情況包括圖書擺放、區域開發度和材料投放情況。隨著幼兒教育不斷發展,絕大部分幼兒園在閱讀區域位置設置上都比較科學,但很多幼兒園在內部環境創設上,特別是材料投放方面做得并不理想,一般幼兒園的閱讀區布置都比較簡單,除了圖書和書架,并沒有其他設置,缺乏能給幼兒帶來舒適溫馨氛圍營造物品的設置。這些物品的缺失很難讓本就多動的幼兒切實靜下心閱讀。
2.圖書數量投放充足,但圖書質量有待提高。
當前,幼兒園閱讀區圖書數量一般都相對充足,能保證每位幼兒都同時擁有一本圖書,甚至有的學校的圖書數量是學生數量的5倍以上。……