幼兒園閱讀區存在的主要問題及其應對策略

王夢君

摘 ? ?要： 幼兒園閱讀區是幼兒園教育活動和教育環境的重要組成部分，在培養幼兒情感態度，促進語言和閱讀能力形成與發展方面發揮著非常重要的作用。近年來，國內很多幼兒園先后建立了幼兒閱讀區，并取得了不小的成績，由于種種原因，幼兒園閱讀區的使用還存在各種各樣的問題。本文對幼兒園閱讀區存在的主要問題及解決對策進行分析研究，以期給后續研究者以有益借鑒。

關鍵詞： 幼兒園 ? ?閱讀區 ? ?問題 ? ?應對策略

一、當前幼兒園閱讀區存在的主要問題

當前，很多幼兒學習的班級單位中都設有閱讀區，其中相當程度的幼兒學校在區域布置、圖書投放和教師指導等方面還存在一定問題。

1.閱讀區域布置相對簡單，缺乏心理氛圍的營造。

閱讀區域設置一般包括閱讀區域位置設置和閱讀區內部環境情況，位置設置主要指閱讀區的安靜程度和采光情況;而內部環境情況包括圖書擺放、區域開發度和材料投放情況。隨著幼兒教育不斷發展，絕大部分幼兒園在閱讀區域位置設置上都比較科學，但很多幼兒園在內部環境創設上，特別是材料投放方面做得并不理想，一般幼兒園的閱讀區布置都比較簡單，除了圖書和書架，并沒有其他設置，缺乏能給幼兒帶來舒適溫馨氛圍營造物品的設置。這些物品的缺失很難讓本就多動的幼兒切實靜下心閱讀。

2.圖書數量投放充足，但圖書質量有待提高。

當前，幼兒園閱讀區圖書數量一般都相對充足，能保證每位幼兒都同時擁有一本圖書，甚至有的學校的圖書數量是學生數量的5倍以上。……