詩詞與地理

羅明曉

詩詞，是人們對生活、環境、情感的藝術表現。在教學中，我們可以把相關的詩詞句子拿來，藝術地、形象地幫助學生理解教學內容。比如地理教學時可以廣泛地應用詩詞中描寫地理事物與現象的句子，加深學生的理解和記憶。

一、詩詞與氣候

氣候是大氣多年的平均狀況，大氣短期內的變化狀況就是天氣。詩詞中描寫這方面的句子很多。

1.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，反映了冷鋒過境時先刮風后降雪的天氣變化特征。

2.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”、“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，是對流雨的極好寫照，從詩句中我們體會對流雨的特點是：降水強度大、范圍小和歷時短等。

3.“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，是說四川巴山地區因受地形的影響，常常形成夜雨的天氣。

4.“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，描寫了我國江淮地區的梅雨天氣。

5.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，反映了氣溫垂直分布的特點，正是因為氣溫隨地勢的上升而降低（地勢每上升1000米，氣溫下降6℃）這一特點，才造成山上、山下的桃花花期早遲不一的地理現象。

6.“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，王之渙《出塞曲》是說玉門關位于我國的非季風區，溫暖濕潤的夏季風很難到達這里。“春風”可理解為夏季風，我國西部地區為溫帶大陸性氣候，受夏季風的影響小，干旱少雨。

7.“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”，描寫了我國夏季雨帶北移進入伏旱的天氣特征和氣候特征。……