幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒心理健康的促進(jìn)作用

王麗琴

摘 要： 幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的。科學(xué)地營(yíng)造幼兒園環(huán)境，有利于讓環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、形象、直觀和綜合的教育。環(huán)境是通過(guò)潛移默化的方式對(duì)兒童產(chǎn)生影響的，這種影響是深刻而持久的。讓幼兒參與和利用環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的信息刺激，調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)在的積極性，讓幼兒直接得到情感體驗(yàn)和知識(shí)的啟迪，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 幼兒教育 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 心理健康

一、讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)為保教工作服務(wù)

幼兒園是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要場(chǎng)所之一，對(duì)幼兒成長(zhǎng)具有特殊的意義。幼兒園的環(huán)境是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和。“一個(gè)好的幼兒園環(huán)境就應(yīng)該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū)”。環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展有著不可低估的作用，其教育意義尤為重要。為了保證環(huán)境的教育性，必須讓環(huán)境的每一部分都有利于幼兒體、智、德、美各方面的全面發(fā)展。因此，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)應(yīng)明確目標(biāo)，而且要把目標(biāo)落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃以至每個(gè)具體的活動(dòng)中，以目標(biāo)為依據(jù)，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合創(chuàng)設(shè)環(huán)境。如：我園大一班開(kāi)展的《我愛(ài)地球媽媽》主題活動(dòng)中，他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就很富有特色，把教育目標(biāo)、教育理念滲透在環(huán)境布置中。每?jī)芍芏及押⒆觽兊纳蓛?nèi)容展示在《討論天地》中，如：“大樹(shù)生病了。”“有哪些害蟲(chóng)傷害大樹(shù)？”“我們應(yīng)怎樣幫助大樹(shù)？……