幼兒園環境創設對幼兒心理健康的促進作用

王麗琴

摘 要： 幼兒的成長離不開環境，環境對幼兒發展的影響是極其深遠的。科學地營造幼兒園環境，有利于讓環境對幼兒進行生動、形象、直觀和綜合的教育。環境是通過潛移默化的方式對兒童產生影響的，這種影響是深刻而持久的。讓幼兒參與和利用環境對幼兒進行全方位的信息刺激，調動幼兒內在的積極性，讓幼兒直接得到情感體驗和知識的啟迪，從而促進幼兒的全面發展。

關鍵詞： 幼兒教育 環境創設 心理健康

一、讓環境創設為保教工作服務

幼兒園是促進幼兒身心發展的重要場所之一，對幼兒成長具有特殊的意義。幼兒園的環境是指幼兒園內幼兒身心發展所必須具備的一切物質條件和精神條件的總和。“一個好的幼兒園環境就應該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書”。環境對幼兒的發展有著不可低估的作用，其教育意義尤為重要。為了保證環境的教育性，必須讓環境的每一部分都有利于幼兒體、智、德、美各方面的全面發展。因此，在創設環境時應明確目標，而且要把目標落實到月計劃、周計劃、日計劃以至每個具體的活動中，以目標為依據，與教學內容相結合創設環境。如：我園大一班開展的《我愛地球媽媽》主題活動中，他們的環境創設就很富有特色，把教育目標、教育理念滲透在環境布置中。每兩周都把孩子們的生成內容展示在《討論天地》中，如：“大樹生病了。”“有哪些害蟲傷害大樹？”“我們應怎樣幫助大樹？……