工科大學(xué)本科專業(yè)教學(xué)中企業(yè)實(shí)例應(yīng)用效果研究

祁宏鐘

摘 ? ?要： 在工科大學(xué)本科專業(yè)課程教學(xué)過程中，多年積累的大量精良硬件基礎(chǔ)，能夠?yàn)楣た票究茖W(xué)生提供寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，教學(xué)效果明顯，但大量硬件基礎(chǔ)存在對應(yīng)的實(shí)踐對象單一，甚至與實(shí)際工業(yè)脫節(jié)的問題。如何將業(yè)已存在的教學(xué)硬件條件與工程實(shí)際緊密結(jié)合呢？本文以企業(yè)當(dāng)下實(shí)際工作內(nèi)容作為案例，基于學(xué)校已有硬件條件動(dòng)態(tài)跟蹤最新工業(yè)內(nèi)容的授課方式，迅速提高工科學(xué)生貼近工業(yè)實(shí)際的能力，取得較好的學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞： 工科大學(xué) ? ?本科教學(xué) ? ?企業(yè)實(shí)例

目前工科大學(xué)本科教學(xué)工作中，都大量采用理論授課與課程實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方式，以達(dá)到增強(qiáng)教學(xué)效果的目的。為此，在各級(jí)教育主管部門和各高校都非常重視，各高校在學(xué)校專業(yè)學(xué)科都進(jìn)行了多年持續(xù)不斷的教學(xué)軟硬件建設(shè)，投入了大量師資，取得了豐碩的建設(shè)成果。很多工科大學(xué)已具備較高水平的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，達(dá)到了教育部對學(xué)科專業(yè)建設(shè)的教學(xué)師資設(shè)備的要求。在專業(yè)課程授課過程中，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行相關(guān)設(shè)備和樣件的實(shí)際操作。這些持續(xù)投入無疑對增強(qiáng)專業(yè)學(xué)科教學(xué)效果有巨大的促進(jìn)作用。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，制作業(yè)在迅速向自動(dòng)化、智能化、物聯(lián)網(wǎng)等方向演進(jìn)，新技術(shù)新設(shè)備層出不窮，學(xué)校提供的大量硬件基礎(chǔ)面臨對應(yīng)的知識(shí)環(huán)節(jié)單一，甚至與當(dāng)代工業(yè)實(shí)際情況脫節(jié)的尷尬。在課堂中引入新的前沿技術(shù)，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以讓學(xué)生畢業(yè)后快速滿足企業(yè)新興需求。……