普通高校男性大學(xué)生身心素質(zhì)的現(xiàn)狀研究

賈寶華

摘 要： 隨著日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生更努力地將文化課學(xué)習(xí)作為重中之重，而逐步忽視國家提倡的德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，造成大學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)呈逐年下降趨勢。因此，在普通高校體育教學(xué)和課外群體活動中，研究和掌握大學(xué)生身心素質(zhì)的現(xiàn)狀是必要的。

關(guān)鍵詞： 普通高校 身心素質(zhì) 現(xiàn)狀

1.引言

身心素質(zhì)通常指某一類人群的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)，身體素質(zhì)包含柔韌性、靈敏性、耐力、力量、速度等方面，心理素質(zhì)包含對社會的適應(yīng)能力、對自我的認(rèn)知能力、興趣、愛好、人生觀、價(jià)值觀等。大學(xué)生身心素質(zhì)教育是國家德智體美勞全面發(fā)展方針的重要組成部分，是通過高等教育學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動學(xué)原理幫助大學(xué)生提高身體、心理、專業(yè)、道德素質(zhì)的重要任務(wù)。男性大學(xué)生由青春期走向成年期有其群體的特殊性。

2.研究目的

本文通過分析男性大學(xué)生群體的鍛煉時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、目的等特征，通過大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及SCL-90評價(jià)量表對大學(xué)生身心素質(zhì)作出判斷，以期為今后大學(xué)生身心素質(zhì)的提高提供可靠的參考依據(jù)。

3.研究對象與方法

3.1研究對象

本文以隨機(jī)抽取的北京市十所高等院校中的3500名男性大學(xué)生為研究對象，以調(diào)查問卷形式了解其鍛煉時(shí)間、目的、地點(diǎn)、項(xiàng)目、體育消費(fèi)等情況，并通過學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及SCL-90評價(jià)量表對其身心健康情況作出分析和研究。

3.2研究方法

3.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱1992年-2015年相關(guān)文獻(xiàn)研究20余篇，對前人的研究成果進(jìn)行總結(jié)及提煉，對國外研究資料進(jìn)行匯總，為本文的研究提供寶貴數(shù)據(jù)及經(jīng)驗(yàn)支持。……