項目教學法在中職計算機專業課教學中的應用

程月

摘 要： 現在中職教育的主要任務是全面發展學生的綜合能力及素質教育，隨著國家對中職計算機技術的不斷發展，中職計算機專業教學應當進行改革，在中職計算機教學中運用項目教學已經成為一種趨勢。結合學生實際的文化水平，以理論知識為基礎，制定合理的教學目標和內容，完善課堂教學環節的設計，最大限度地發揮項目教學法在中職計算機教學中的作用。研究表明，項目教學法根據課堂創建的情景，可以有效調動學生的學習積極性，自主學習和互助學習有力地培養了學生職業能力及綜合素質。項目教學的開展是實現學生提高學習計算機速度、效率及質量的主要基礎，教師應當要重視這一教學方式的重要性及其作用性，從而為學生營造更好的學習環境和良好的學習氛圍。項目教學應用在中職計算機中出現的難題也要及時給予解決，從而提高學生對于項目教學的認識和興趣，提高教學質量。

關鍵詞： 項目教學法 中職計算機教學 應用

隨著科技和計算機的快速發展，計算機教學已經越來越成為一門讓人關注的科目，計算機教學不僅是讓學生學到知識，更是培養學生的實踐能力，做到將理論知識運用到實踐中，提高動手操作能力。項目教學主要是以學生的學為主要部分，教師作為協助，共同完成。項目教學法極其適用于中職計算機專業課教學。

一、認清項目教學和傳統教學的不同，積極完善項目教學