淺論如何學好初中化學

張宇鵬

摘 要： 化學是一門重要學科，在初中升學考試中占有相當重要的地位，和物理學科一起組成理科綜合，總分一百二十分，占中考總分數的五分之一。但是由于初中化學課程標準規定的初中生要掌握的化學方面的內容較少的客觀原因，只有一冊教材的初中化學學科都是放在初中的最后一年學習。這樣的安排給我們的學習帶來了很多需要克服的困難和需要解決的問題。化學與人類的生活有緊密聯系。學好了化學，可以使我們的生活變得更加美好。因此，在第一節課上我們可以不必急著教授一些具體的化學知識，而是可以從現實生活入手，列舉一些生活中的事例證明生活與化學學科之間的聯系，從而告訴學生生活處處離不開化學。

關鍵詞： 初中化學課 焦慮心理 學習興趣 學習意識

化學學科是一門重要的學科，在初中升學考試中占有相當重要的地位，和物理學科一起組成理科綜合，總分一百二十分，占中考總分數的五分之一。但是由于初中化學課程標準規定的初中生要掌握的化學方面的內容較少的客觀原因，只有一冊教材的初中化學學科都是放在初中最后一年學習的。這樣的安排，給我們的學習帶來了很多需要克服的困難和需要解決的問題。本文探討如何解決這些問題，并搞好化學教學，請各位同仁批評指正。

一、幫助疏導學生克服焦慮心理

進入九年級，還有一年的時間就要迎來人生的第一次大考——中考，卻在課程中又增加了一門新課程——化學課。化學課就是在這樣的情況下步入學生生活的，面對即將到來的中考，有些學生產生了焦慮心理，尤其是在七八年級時成績并不突出的學生。怎么辦？要引導學生學好化學課，首先必須解決這一問題，否則，我們的化學課教學很可能事倍功半。首先，我們要告訴學生，中考總要到來，不管我們如何對待，該來的總歸要來，因此，我們以什么心情迎接它更好一些呢？當然是以坦然的心態對待它，我們要樹立一種觀念，就是只要我們盡力了，竭盡全力了，無論是什么樣的結果，只要是發揮了應有水平就是最好的。其次，面對新增的化學課，所有同學的起點是一樣的，對大家來說都是一門新的課程，誰能快速適應，誰就有可能贏得學好這一科的主動權。怕是沒有用的，最重要的是調整自己的心態，快速適應新的科目的學習。再次，我們要懂得適度的焦慮有助于學習能力的發揮。學習需要壓力，適度的壓力可以成為我們學習的動力，只要焦慮的狀態沒有影響到吃飯、睡覺就可以視為正常，如果焦慮的狀態直接導致睡眠質量明顯下降甚至失眠，就要引起高度重視。

二、激發學生學習化學的興趣

化學學科是一門新興的學科，與人類的生活有緊密聯系。學好了化學，可以使我們的生活變得更加美好。因此，在第一節課上，教師可以不必急著教授一些具體的化學知識，而是可以從現實生活入手，列舉一些生活中的事例證明的生活與化學學科之間的聯系，從而告訴學生，我們的生活處處離不開化學。比如，夏天的飯菜如果不放在冰箱里，就很容易腐爛變質，當人們吃了腐爛變質的食物后就很容易引發食物中毒，等等。再比如，生活中有些家長經常自己釀造葡萄酒，將買來的葡萄清潔干凈后，放入容器內搗爛，等待葡萄發酵的過程，就是一個化學變化的過程，等等。當這些鮮活的生活事例和化學課練習起來后，學生就會發現化學原來就在我們身邊，一些化學現象是可感可知的，不但激發了學生學習化學學科的興趣，而且有效減輕了同學們對學習化學的心理負擔，對學好這一門學科增添了無窮信心，這就為接下來的化學學習奠定了堅實基礎。有人認為，本來時間就這么緊，還要拿出一節課來講這些，是不是有些太過于奢侈了。磨刀不誤砍柴工，我覺得是完全有必要的，這樣做可以使得后邊的學習事半而功倍。

二、讓學生樹立扎實學習意識

化學課從九年級入學開始，實際上新課的講授時間僅僅只有半年，也就是一個學期的時間，接下來就進入中考總復習。因此，我們要從一開始就讓學生樹立扎實學習的意識，從第一節課開始就樹立學好的意識，萬不可吃夾生飯，因為夾生飯是不好吃的，吃不好會鬧肚子的。要扎實學好化學，除了要有良好的意識之外，還離不開對學生學習方法的指導。比如，在學習過程中一定要告訴學生由于時間短、任務重，一定要進行預習工作，這項工作十分重要，可以通過十幾分鐘的時間粗略瀏覽下第二天要學習的內容，對其有初步了解，這樣我們就可以帶著問題有針對性地進行學習。在聽課過程中，我們就知道哪些地方已經掌握了，哪些地方需要認真聽講，哪些地方需要引起重視，等等。如果我們不做好預習這一項工作，很可能就會出現在課堂卡殼的情況，這樣將會直接影響課堂學習的效果。當然，在預習時，我們也不能做旁觀者，而是可以給予學生一定的預習指導，列出一個大致提綱，讓學生在預習時有一定的針對性。其次要讓學生學會復習，這項工作對于初中化學課的學習來說相當重要。因為我們的學習時間也就一個學期，在這么短的時間內要想學好一門課程，一定要盡力做到當天的知識當天掌握，絕對不能留下空白和遺憾。我們的復習工作就是要發現當天學習過程中的這些問題，一旦及時發現了這些問題，就可以及時地通過問老師或者和同學進行交流解決這些問題，不讓這些問題的存在影響我們以后的學習。可以這樣說，學習就像一個完整的鏈條，如果其中的一段斷掉了，整個鏈條的運轉就會發生問題，因此，為了整個學習的鏈條能夠順利運轉，必須通過復習使得我們的學習不留下空白和問題。

總之，學好化學，興趣是前提，方法是關鍵，把握好了這兩點，學好化學并不難。