鄭文慶
寒冷冬日,閑坐陽臺,手捧《校長參考》,文字的墨香配以茶香,頓感暖意濃濃,沁我心脾,怡情養性,益智清心。
《校長參考》,原來我喜歡的是你的名字,慢慢地就像熱愛自己的職業一樣,喜愛之情油然而生。
現在我對你的喜愛更在于你的內涵。你不僅呼喚受教育者的教育,還呼喚教育者的教育。“治校方略”“學生管理”“教學管理”“教科研”“教師管理”“校園文化”“自由談”“教海拾貝”等欄目,從宏觀到微觀,從理念到實踐,你全方位地濃縮教育教學的探索之路;大到教育大時代的巨波驚瀾,小到如何設計自己的專業成長之路,乃至演繹一次有效的課堂教學活動,解決一個個棘手的難題。如,“卷首語”欄目,文章短小精悍、言簡意賅、意味深長,既有草根教師由日常見聞生發的點滴感悟,也有教育專家對當下教育熱點的各抒己見;“教師管理”欄目,關注教師的繼續教育、青年教師的成長,研究新課程背景下教育科研的理念和方法,探討為師之道;“教學管理”欄目,交流、研究各學科領域內的成功教育教學方法,探索課堂教學實踐的一些創新做法;“教海拾貝”欄目,給我送來了大量的課改前沿信息,使我不斷更新和優化教學方法,提升教學智慧;“自由談”欄目,關注先進的教育思想、理念及案例,評析教育領域的問題和現象,抒發教師生活中的酸、甜、苦、辣,甚至不滿、委屈,讓人讀后受益匪淺、回味無窮……
我對你的不解情結還在于你我之間已經融為一體,不僅我中有你,而且你中有我。記得2012年秋季開學后的一天,我腦海中忽然掠過一絲靈感,一口氣把當時的所思所想訴諸筆端,懷著忐忑不安的心情,將反復修改后的習作《始于神·發于形·成于行》,伴隨又一次“石沉大海”的渺茫感,一同通過電子郵件發了出去。不料,三個月后的一天,我居然收到了《教書育人》編輯部寄來的樣刊。盡管這篇并非我在教育期刊發表的第一篇文章,我也有過一部分習作被中國人民大學書報資料中心全文轉載,然而,這一篇卻是我第一次在《校長參考》上發表習作,心中升騰起的興奮終生難忘——很難用言語表達,好比當年自己的處女作變成了鉛字!在我的心目中,如果把其他教育期刊比作皇冠,那么,《校長參考》就是皇冠上的明珠——學校管理的參謀、教育教學的秘籍。前年寒風習習的一天,我永遠忘不了收到樣刊時的情景:當時,我拿著這期《校長參考》愛不釋手,一邊一頁一頁地讀著,一邊聞著從你身上散發出的淡淡的油墨香,那種心情真是無比的興奮、甜蜜!從此,我把你當成知己,無時無刻不牽掛著你。你我每個月一次的見面,都承載著我苦苦的期盼,就如同等待久別重逢的戀人一般,其中充滿了焦急、迫切和亢奮。每當收發員喊著你的名字——《校長參考》到了,我便飛快地跑到收發室,仔細地端詳著你的面容,感到那樣的親切,那樣的熟悉,讀你千萬遍也不厭倦。
這篇習作的錄用,仿佛有一股暖流從我的心中流過,身上釋放出巨大的能量,越發樂此不疲地讀《校長參考》,凝神深思、敲擊鍵盤,給《校長參考》投稿。盡管通過電子郵件投稿的大多文章都石沉大海,我還是屢戰屢敗,屢敗屢戰,越戰越勇!除此之外,我還是個編外的宣傳員:向身邊的親戚、朋友、同事介紹《校長參考》的刊物特色、欄目設置,乃至推薦訂閱。
春暖花開,細細品味,《校長參考》猶如山間隱隱滲出的甘泉,滋潤我干涸的心田,使我的身心得到了補給,生活變得充實,工作得心應手。
烈日炎炎,掩卷沉思,我常常被《校長參考》和它的耕耘者所感動。如今,教育寫作也逐漸成為我的業余愛好。雖然剛剛開始,猶如萬里長征的第一步,但我堅信,有《校長參考》一路相伴,我信心倍增。
春花秋月,寒來暑往,時光飛逝,我更是對你一往情深。在你迎來創刊10周年之際,盡管我深知自己不善言辭,只是出于對你的一片真情與摯愛,不由說了幾句心里話。
四季更替,《校長參考》,與你同行,攜我成長!■
(作者單位:福建德化縣尚思小學)