高考英語閱讀理解策略研究

曲素婷

摘 要： 在高考英語中，掌握了閱讀，就把握住了高考。培養學生的閱讀能力是英語教學的重中之重，閱讀理解成績直接影響英語總成績，訓練學生的閱讀技巧和方法，提高閱讀能力，培養自主學習能力是非常必要的，也是提高英語成績有效的途徑。本文主要從閱讀題型和解題策略等方面進行研究探討。

關鍵詞： 高考英語閱讀理解 考試常見題型 解題策略

一、引言

高考英語中，閱讀占的比例很大，所以在英語教學中，訓練閱讀技巧和能力一直是高中英語教學的重點，對于閱讀理解能力的測試也一直是高考英語測試的重點。教育部頒布的《普通高中英語課程標準》對閱讀的基本技能和閱讀量做出了詳細的規定，《英語考試大綱》閱讀理解部分也對學生閱讀能力提出了明確要求，要求考生能夠讀懂書、雜志、報紙、公告、廣告等關于一般性話題的簡短文章，考生應該能達到：（1）對文中具體信息理解；（2）理解主旨和要義；（3）對文章信息和說法能做出正確判斷和推理；（4）能猜出生詞詞義；（5）理解作者說話的情感、意圖、態度、觀點。

二、閱讀理解常見題型及應對策略

1.細節理解題

細節題就是對文章某個事實或細節而設置的試題。從文章中找到相關的句子，與選項進行比較，從而確定答案。一般包括直接理解題、數字計算題、排列順序題、語義轉化題等。找到事實和細節是做好本題型的關鍵。

（1）直接信息題。學生先從問題著手找關鍵詞，然后以此為線索，速讀找到這一細節，選項和原文在語言表述上沒有太大區別，采取“對號入座”的方法，把找到的原文信息與后面題目進行對照，即可得到正確答案。……