淺談如何上好一堂課

梁麗瓊

摘 要： 精心設(shè)置，認真準(zhǔn)備，上好一節(jié)語文課是不難的，但追求堂堂好課絕非易事。在教育蓬勃發(fā)展的今天，評價好課的標(biāo)準(zhǔn)有了新的內(nèi)容。但萬變不離其宗，學(xué)生愿聽肯學(xué)、積極參與互動、課后有收獲，就是學(xué)生心目中的好課。文章就此進行探討。

關(guān)鍵詞： 課堂設(shè)計 課堂教學(xué) 一堂好課

上好一堂課，是每位教師美好的愿望，是教師們極力追求的結(jié)果。但要獲得這樣的效果，并非輕而易舉、一蹴而就的事情。筆者認為，課前一定要做好以下幾個方面的準(zhǔn)備工作：一是策劃好課堂設(shè)計；二是設(shè)計好課題的導(dǎo)語；三是設(shè)計好課堂的師生互動；四是準(zhǔn)備好課堂的總結(jié)。

一、策劃好課堂設(shè)計，是上好“一堂好課”的前提

課堂設(shè)計，簡而言之，是指課堂教學(xué)的設(shè)想和計劃，即在課堂教學(xué)之前做好整個課堂教學(xué)過程的各項規(guī)劃。如教學(xué)目標(biāo)的編制，課堂時間的分配，教學(xué)資源的利用和開發(fā)，教學(xué)重點、難點的確定，教學(xué)方法與手段的籌劃，等等。教師通過教材內(nèi)容、學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)環(huán)境、教師行為可能引起的效果等思考，借助在頭腦中擬定操作的藍圖，創(chuàng)造性地設(shè)計出具有獨特性的教學(xué)方案，教學(xué)工作就會有條不紊，方法就會常教常新，教學(xué)效果就很好。策劃好課堂設(shè)計，是上好“一堂好課”的前提。

二、設(shè)計好課題導(dǎo)語，是成功“一堂好課”的序幕

導(dǎo)語是老師在上新課之前通過學(xué)生已知或未知的知識，用精彩簡短的幾句話引導(dǎo)學(xué)生進入新知識的學(xué)習(xí)，便稱之為課堂導(dǎo)入或?qū)дZ。……