語文高考如何減少非智力失分

陳艷

每次大考過后，總有同學(xué)后悔不已，因?yàn)橛行┦Х痔粦?yīng)該了。五一之后，高考就進(jìn)入最后沖刺階段。在這一階段除講求復(fù)習(xí)的科學(xué)性和方法外，考生還要積累考試的方法和策略，進(jìn)行心理自我修復(fù)，把非智力失分減少到最低線。語文高考如何減少非智力失分呢？

一、“不以物喜不以己悲”，心態(tài)平和。

適度的心理壓力是動(dòng)力，但壓力過大，有時(shí)出現(xiàn)思維空白，就不利于高考了。消除壓力，用一顆平常心對(duì)待考高考。從現(xiàn)在起，把平時(shí)的每一次測(cè)試當(dāng)做高考，給自己適度的壓力;高考時(shí)則告訴自己，這就是平常測(cè)試，閉目做幾次深呼吸以排除焦慮、緊張情緒。同時(shí)，對(duì)自己做一些心理暗示：別慌，我能行。天生我材必有用。此路不通，還有道路通羅馬。做到“不以物喜不以己悲”。

二、“用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光”，合理分配時(shí)間。

語文考試時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)，并且又是第一門，它不僅是考生知識(shí)能力上的競(jìng)爭(zhēng)，在某種意義上，更是考生應(yīng)考心理、應(yīng)變能力與應(yīng)試策略的競(jìng)爭(zhēng)。語文備考需要細(xì)致周密，未雨綢繆，尤其在考試答題時(shí)間的合理調(diào)配方面需要做好準(zhǔn)備。填完信息快速瀏覽全卷，放松心情，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。開考后前40分鐘，集中精力完成客觀選擇題，時(shí)間不少于30分鐘，也不能多于40分鐘;開考后40—90分鐘，第四、五、六主觀題應(yīng)力爭(zhēng)在50分鐘內(nèi)完成，即開考后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)要完成作文以外的所有試題;作文時(shí)間要確保55分鐘，利用10分鐘左右的時(shí)間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時(shí)間行成文字;留下3到5分鐘做全卷的檢查，不要輕易改動(dòng)選擇題答案。時(shí)間就是效率。

三、“磨刀不誤砍柴工”，在審題上下工夫。

說起來容易，做起來難，基礎(chǔ)題得滿分，那是看你的審題的細(xì)致度;一般題少失分，是看審題的精密度;較難題多得分是看審題的靈敏度。選擇題有答題技巧，一些考生失分的原因不是不會(huì)做，而是受了“干擾”，甚至部分考生沒能把整個(gè)題目讀完，就做出選擇。

比如語音題方面，試題側(cè)重考查聲母和韻母的差異，音調(diào)放在次要地位考慮;對(duì)于病句題，出題者往往不寫“句意明確”字樣，考生也需注意句意。審準(zhǔn)題是解題的關(guān)鍵，速度不宜過快。

四、“循規(guī)蹈矩”，分步驟答題。

參考答案常常按要點(diǎn)給分，考生就應(yīng)該按步驟、分點(diǎn)規(guī)范答題。答案既一目了然又主動(dòng)給閱卷老師信息：我這里有采分點(diǎn)。比如古詩(shī)詞鑒賞“這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？”第一步描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。答題時(shí)應(yīng)該抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述要忠于原詩(shī)，語言力求優(yōu)美。第二步概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，等等，注意能準(zhǔn)確體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。第三步分析作者的思想感情。答這樣的題目的時(shí)候千萬不要空洞，例如：“回答表達(dá)了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因?yàn)槭裁炊案袀保屑芍饔^隨意。

五、“我真的傷不起”，寫好作文。

作文是高考中分值最大的一個(gè)題，對(duì)考生的總分有較大影響。寫作文時(shí)，要有一個(gè)明確的意識(shí)，即認(rèn)同意識(shí)?？忌侵黧w，閱卷人是客體，只有主客體統(tǒng)一，才會(huì)出好成績(jī)，所以，考生應(yīng)尊重閱卷人，避免雷區(qū)、硬傷。

標(biāo)題是文章的眼睛，“秧好一半谷，題好一半文”。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后忘了補(bǔ)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果遠(yuǎn)非2分。有人做過實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在8分以上。這是因?yàn)殚喚斫處煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺降低了分?jǐn)?shù)等次;偏離題意，失分嚴(yán)重。從閱卷實(shí)踐看，偏題、跑題，表達(dá)再好，內(nèi)容分?jǐn)?shù)不能超過二等次，發(fā)展等次也會(huì)受到影響;800字“生死線”。高考作文規(guī)定不少于800字，這個(gè)要求不算高，評(píng)卷中，常常遇到兩種情況，一是字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定不足800字，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。二是字?jǐn)?shù)太多，洋洋灑灑千字以上，給人的感覺是拖沓、啰唆，易讓閱卷老師反感。

六、“愛惜面子”，整潔卷面。

卷面直接影響閱卷教師的心理和情緒。整潔美觀的卷面能引起閱卷人的審美愉悅，是獲得閱卷老師好感的重要條件;字跡潦草、勾勾畫畫、涂改得難以辨認(rèn)的卷面，無疑于蓬頭垢面的乞丐突兀眼前，令人不忍卒讀。加上閱卷老師工作時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)量大，據(jù)試驗(yàn)不整潔的試卷閱卷時(shí)間是整潔美觀試卷的兩倍，所以極易引起閱卷者的心理變化。字體如人可以不漂亮，但要干凈整潔。

十二年寒窗苦讀，換得一次搏擊，不輸在非智力因素上，就是一種勝利。祝各位考生首戰(zhàn)告捷，最終得勝。