區域活動助主題活動開展一臂之力

彭慧琴

主題活動是幼兒園課程的一種重要組織形式，而區域活動作為集體活動的補充、拓展和提升，已成為當前幼兒園實施素質教育、推進幼教改革的一種重要活動形式之一。但以往主題活動與區域活動往往獨立進行，缺少關聯性、互助性，未能發揮它們應有的最大教育價值。經過一系列教學實踐，我們思考將主題課程與區域活動相結合，既讓區域有了主題，又讓主題活動貫穿整個區域活動，開展主題活動背景下的區域活動，讓區域活動助主題活動的開展一臂之力。

主題活動背景下的區域活動，指圍繞一個主題，挖掘主題課程資源，合理選擇相應區域操作材料，創設新的教育活動模式。而區域活動結合主題活動，能有效起到為主題課程鋪墊、補充擴展和提升的作用，讓兩者結合走入“1+1>2”的模式。在這個結合的過程中，區域活動應該為主題預設、主題實施、主題提升所服務，以鋪墊、補充擴展、提升的作用貫穿主題教學的始終。我們結合實踐具體實施如下。

一、區域活動的開展可作為主題活動的前奏，為主題活動做鋪墊。

主題課程開展的部分活動需要在幼兒已有經驗上進行。為實現主題目標，促進主題活動達到最大教育效果，可以在區域活動中根據主題活動需要投放相關材料，進行相關知識經驗積累，將區域活動作為主題活動的前奏，讓幼兒在區域活動中獲得主題教學需要的課前知識準備，為主題活動的開展做好鋪墊。……