新課程下高中語文總復(fù)習(xí)技巧

李艷江

摘 ? ?要： 隨著社會的發(fā)展及知識經(jīng)濟(jì)的到來，對人才的需求越來越多。在新課程背景下，人們越來越注重素質(zhì)教育。作者根據(jù)教學(xué)實(shí)際，總結(jié)出高中語文總復(fù)習(xí)的技巧，為廣大考生提供較好的復(fù)習(xí)策略。

關(guān)鍵詞： 新課程 ? ?高中語文 ? ?總復(fù)習(xí) ? ?復(fù)習(xí)技巧

1.引言

學(xué)好語文需要通過學(xué)生長期積累知識，有較好的知識水平功底。在新課程下，為了使高三學(xué)生能夠在考前做好語文知識的總復(fù)習(xí)，需要對所學(xué)知識系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一總復(fù)習(xí)中，不僅僅是知識的回顧，更多的是學(xué)生對三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合整合，通過運(yùn)用自己所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，并補(bǔ)充知識點(diǎn)?？赡芤婚_始接觸到的新課文，自己一竅不通，而通過學(xué)習(xí)積累后，將自己的所知、所感，更好地運(yùn)用到語文總復(fù)習(xí)中，以便加深理解，并能夠?qū)W會綜合運(yùn)用。

2.如何做好語文知識的總復(fù)習(xí)

在復(fù)習(xí)過程中，要明確好復(fù)習(xí)的目標(biāo)，制訂好復(fù)習(xí)的總計(jì)劃，落實(shí)到每一節(jié)課需要復(fù)習(xí)哪一個(gè)模塊。教師在復(fù)習(xí)過程中要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，將重點(diǎn)知識較為粗略地重新講授，進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識與了解。將課本復(fù)習(xí)和知識點(diǎn)專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，以知識點(diǎn)專題復(fù)習(xí)為主線，以課本復(fù)習(xí)為輔線。

2.1明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)

首先，對教材的內(nèi)容進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，高中三年6本語文課本，在復(fù)習(xí)時(shí)，要先從高三的課文復(fù)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生對于高三的課文熟記程度還較高，所以要趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)[1]。

其次，加強(qiáng)每一個(gè)模塊的專題復(fù)習(xí)，每一階段復(fù)習(xí)一個(gè)板塊?！?br>