吉和國
為進一步加強農村教育工作,促進義務教育均衡發展,努力辦人民滿意的教育,白銀市教育局特選50名教師到市上50所薄弱學校進行支教,主要任務是:深入開展調查研究,幫助薄弱學校制訂學校發展計劃;與農村學校教師一道開展教育管理和教學活動,帶動農村學校廣泛開展校本教研活動,推進新課改的實施;充分發揮城區學校的優勢,共同研究和推廣先進的教學理念和教育教學方法,不斷規范教育行為;建立各種幫扶制度,積極主動地開展對外交流與聯系,幫助農村學校改善辦學條件,提高教育質量和辦學效益。我是這次被選派的支教教師之一。肩負這樣的重任,我帶著行李進入了我所支教的學校——會寧縣太平中學。
一、來自支教中學的溫暖
太平中學在會寧縣城東南30多公里處,交通還算方便,經過4小時之后我到達了太平中學,學校位于國道312線的東側,校園不大,有教學樓兩幢,學生和教師住宿樓一幢,雖然是三月份,但是這里明顯感覺風大、氣溫低。初到那里并沒有我想象的那么陌生與疏遠,我在那里受到學校領導的熱情接待,有老師主動幫我拿行李,學校領導和老師在生活和工作上對我很照顧,遠離城市的喧囂,呼吸著農村新鮮的空氣,加上領導的關懷和老師的關心,我很快適應了那里的工作和生活。
二、做學生的好幫手
根據學校的安排,我承擔八年級兩個班的數學教育教學,由于換了新的教學環境,面對的是農村義務教育階段的學生(我在支教之前一直從事高中數學教育教學),教學手段和教學方法成了我的最大難題。……