胡松
摘 ? ?要: 近年來,隨著我國工業發展進程不斷加快,我國對高級技工人才的需求越來越迫切。高級技工學校作為培養實用型人才的重要場所,近年來輸送人才的質量卻不容樂觀。尤其是對機械專業的學生來講,實踐水平一般甚至偏低的現象普遍。作者針對目前技工學校機械專業教學存在的不足,對增強高級技工機械專業學生實踐能力提出幾點建議。
關鍵詞: 技工 ? ?機械專業 ? ?實踐教學
技工學校就是要培養既有一定的專業知識,又有大量操作技能的應用型人才,這是現階段社會市場經濟急需的人才。就目前高級技工機械專業的教學,我們可以發現,現階段很多機械專業的學生對機械專業的基礎知識理解不透徹,專業操作能力不強,導致技工學校畢業的學生遠遠達不到企業的要求,這明顯說明了現階段高級技工學校的機械專業教學存在一些偏差。筆者分析了現階段機械專業教學中存在的一些問題,并針對這些問題,談談如何在機械專業教學中在學生獲得扎實的專業知識的基礎上,提高學生的實踐操作能力。
一、當前機械專業教學中存在的問題
現階段高級技工學校的機械專業教學中主要存在以下問題。
1.課堂教學枯燥無味。受到應試教育的影響,尤其是高級技工學校以證書決定學生能力的制度,往往采用“滿堂灌”的教學方式,教師教給學生應對證書考試的一些知識技巧,學生只需要死記硬背就能順利通過考試,這就導致機械專業課堂教學過程中,學生缺乏對理論知識的學習興趣,始終處于被動接受的地位,課堂教學變得枯燥無味,學生的理論知識掌握得不夠牢固。……