有滋有味，練出別樣精彩

秦云飛

摘 要： 語文作為一門實踐性很強(qiáng)的科目，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，而實踐能力的主要獲得途徑就是進(jìn)行語文實踐，因此，練習(xí)課教學(xué)對于學(xué)生鞏固已學(xué)知識，內(nèi)化知識，提高能力有至關(guān)重要的作用。語文練習(xí)課可以說是語文課中最難上的類型之一，它所涉及的知識面相對于某一篇具體文章而言更加寬泛，需要教師和學(xué)生有更高的語文素養(yǎng)，新課程改革對練習(xí)課提出了更高要求，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，提高練習(xí)課的有效性，成為目前語文練習(xí)課教學(xué)的重點研究內(nèi)容。

關(guān)鍵詞： 語文教學(xué) 練習(xí)課 有效教學(xué)

練習(xí)課有別于其他課程，缺乏生動情節(jié)，只有枯燥的練習(xí)內(nèi)容，因此，傳統(tǒng)的語文練習(xí)課往往會陷入“要求—練習(xí)—總結(jié)”的僵硬教學(xué)模式，字、詞、句、段的反復(fù)講解和練習(xí)會嚴(yán)重挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，造成沉悶的課堂氣氛，這是導(dǎo)致小學(xué)語文練習(xí)課效率低下的原因。那么，到底如何才能在有限的課堂時間內(nèi)使學(xué)生最大限度地掌握運用語文的規(guī)律，有效開展語文練習(xí)課教學(xué)呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面入手。

一、深入鉆研教材，增強(qiáng)備課效果

要實現(xiàn)高效的語文練習(xí)課教學(xué)，就要勇于顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推陳出新，教師應(yīng)該深入鉆研教材，充分利用教材資源，有所創(chuàng)新地進(jìn)行備課，指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。小學(xué)生所學(xué)習(xí)的教材都是經(jīng)過仔細(xì)挑選的，具有很強(qiáng)的綜合性，包括新穎的單元練習(xí)設(shè)計和其他可讀性很強(qiáng)的內(nèi)容，可以說語文教科書即最重要的教學(xué)資源，因此，教師要根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點，確定教學(xué)步驟，創(chuàng)造性地使用教材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語文實踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生個性，提高學(xué)生綜合技能，這是提高課堂教學(xué)有效性的根本途徑。……