敢于直面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，搞好英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)

王樂(lè)峰

摘 要： 我國(guó)非常重視英語(yǔ)學(xué)科的教育，很多地方幼兒園就開始開設(shè)英語(yǔ)課程，有的孩子幾歲時(shí)就開始在家長(zhǎng)的要求下，到各個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，導(dǎo)致各種英語(yǔ)培訓(xùn)班如雨后春筍般出現(xiàn)。然而有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象值得我們注意和深思，盡管從很小的時(shí)候就開始接觸英語(yǔ)，但是到了小學(xué)、初中，或是升入高中，真正愛好英語(yǔ)的學(xué)生并不是很多，對(duì)英語(yǔ)感興趣的學(xué)生很少，真正英語(yǔ)成績(jī)出類拔萃的學(xué)生很少，即使成績(jī)很好，但是熟練應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話的學(xué)生更少，是什么原因?qū)е逻@一問(wèn)題的出現(xiàn)，本文對(duì)此展開了分析。

關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)教學(xué) 問(wèn)題 興趣 意義

英語(yǔ)學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科一樣，都是一門語(yǔ)言學(xué)科。如果說(shuō)漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，那么英語(yǔ)則是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言。我們國(guó)家非常重視英語(yǔ)學(xué)科的教育，很多地方幼兒園就開始開設(shè)英語(yǔ)課程，有的孩子幾歲時(shí)就開始在家長(zhǎng)的要求下，到各英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，導(dǎo)致各種英語(yǔ)培訓(xùn)班如雨后春筍般出現(xiàn)。然而，有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象值得我們注意和深思，盡管從很小的時(shí)候就開始接觸英語(yǔ)，但是到了小學(xué)、初中，或是升入高中，真正愛好英語(yǔ)的學(xué)生并不是很多，對(duì)英語(yǔ)感興趣的學(xué)生很少，真正的英語(yǔ)成績(jī)出類拔萃的學(xué)生很少，即使成績(jī)很好，但是熟練應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話的人則更少。作為一線英語(yǔ)教師，我關(guān)注這一現(xiàn)象很久，覺得英語(yǔ)教學(xué)中存在諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題如果不能正視并加以解決，將直接影響英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)。

一、英語(yǔ)教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。因此，英語(yǔ)教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手。縱觀英語(yǔ)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園時(shí)期，老師們還是比較注重這一點(diǎn)的，把英語(yǔ)教學(xué)融入游戲中，和學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，很多孩子在這個(gè)時(shí)期能夠掌握大量的單詞和短句，基本的日常對(duì)話都沒有什么問(wèn)題。但是到了小學(xué)甚至到中學(xué)后，情況發(fā)生了變化，學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)的英語(yǔ)課喪失興趣，問(wèn)題出在哪呢？細(xì)究一下，就是學(xué)校和教師都把成績(jī)放在第一位，英語(yǔ)作為一門學(xué)科，開始和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣作為考試科目，衡量教師教得怎么樣、學(xué)生學(xué)得怎么樣，最終都是由考試的分?jǐn)?shù)說(shuō)了算。在這樣的情況下，教師不太可能向幼兒園那樣帶著孩子邊玩邊學(xué)，這樣的英語(yǔ)教學(xué)就帶著明確的目標(biāo)，那就是應(yīng)付考試，如此功利性的學(xué)習(xí)，學(xué)生自然就喪失興趣。認(rèn)識(shí)到這樣的問(wèn)題后，我反思自己的工作后認(rèn)為，學(xué)習(xí)不能沒有興趣，失去興趣的學(xué)習(xí)必然是痛苦的、是沒有快樂(lè)的，不快樂(lè)的學(xué)習(xí)效果自然是相當(dāng)弱的。于是，我試著在自己的工作中重新培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，當(dāng)然，我還面臨學(xué)校對(duì)我的教學(xué)成績(jī)的考核，因此，我必須找到一種平衡成績(jī)和興趣的方法，既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿興趣，又能取得優(yōu)異的成績(jī)。事實(shí)上，這兩點(diǎn)并不是矛盾的，相反，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣后，成績(jī)自然也不會(huì)差到哪里去，而對(duì)英語(yǔ)失去興趣的學(xué)生的學(xué)習(xí)，成績(jī)自然不會(huì)好到哪里。所以，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，只會(huì)促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)并使學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，興趣與成績(jī)之間是和諧統(tǒng)一的，二者不矛盾。

二、英語(yǔ)教學(xué)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的意義

如果要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，需要從感性入手，還需要讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性思考，學(xué)好英語(yǔ)有什么重要意義。那么，學(xué)好英語(yǔ)到底有哪些重要的意義呢？我認(rèn)為至少包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)好英語(yǔ)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的需要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，我國(guó)對(duì)外開放的大門越來(lái)越敞開。作為一門全球使用范圍最廣的語(yǔ)言，英語(yǔ)是與世界交往與交流的必要工具。只有學(xué)好英語(yǔ)，才能適應(yīng)這樣的形勢(shì)需要。隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，人民走出國(guó)門，到世界旅游已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年，我國(guó)出境游人數(shù)首次突破一億人次。試想，如果我們學(xué)好了英語(yǔ)，外出游玩時(shí)，會(huì)減少多少麻煩，會(huì)給我們的旅游帶來(lái)多么愉悅的享受。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，到跨國(guó)公司工作成為一種趨勢(shì)，如果掌握好了英語(yǔ)這門語(yǔ)言學(xué)科，對(duì)我們的工作何嘗不是一種優(yōu)勢(shì)呢？

2.學(xué)好英語(yǔ)是升入更高一級(jí)學(xué)府深造的需要。在目前的形勢(shì)下，高中畢業(yè)繼續(xù)升學(xué)是大多數(shù)人的選擇，隨著高校的擴(kuò)招，上大學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多，每年的高校畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。因此，我們必須盡量考入相對(duì)好的學(xué)府才能為畢業(yè)后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這需要我們各科全面、綜合發(fā)展，英語(yǔ)作為一門高考測(cè)試科目，成績(jī)?cè)诳偡种姓加邢喈?dāng)大的比例，如果不能學(xué)好英語(yǔ)，勢(shì)必會(huì)影響以后的前途，畢竟有些高校的院系和專業(yè)，都對(duì)英語(yǔ)提出較高的要求。如果學(xué)好了英語(yǔ)，就比別人多了一份砝碼。

3.學(xué)好英語(yǔ)是我們生活得更幸福美好的需要。在現(xiàn)實(shí)生活中，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言工具，隨時(shí)都可能用上，比如我們閱讀一些英語(yǔ)原著，體會(huì)原著和經(jīng)過(guò)翻譯后的作品的不同韻味，由于語(yǔ)言的不同，經(jīng)過(guò)翻譯后的作品往往失去一些原著作品的意蘊(yùn)，如果掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，再去讀原著，對(duì)作品的理解，包括對(duì)作者的理解都會(huì)有很大的改觀。再如周末休閑時(shí)，去電影院看一場(chǎng)英文版的電影，那絕對(duì)是一種特殊的享受，像《阿凡達(dá)》、《功夫熊貓》之類的電影，我們專門找到原音碟片進(jìn)行欣賞，都是一種美的享受。包括在生活中，我們?nèi)绻叱獛资子⑽陌娴母枨瑢?duì)生活的調(diào)節(jié)是很有幫助的。通過(guò)以上幾個(gè)舉例，可以清楚地了解到，學(xué)好英語(yǔ)可以使我們的生活更幸福美好。相反，沒有學(xué)好英語(yǔ)，沒有很好地掌握這門語(yǔ)言，我們的生活將顯得單調(diào)許多。