淺析高校依托德育人文關懷加強學術道德教育

王帥喬

摘 ? ?要： 近年來高校學術失信事件頻發使高校意識到加強學術道德教育的重要性。德育人文關懷理念與學術道德教育的屬性及主要內容有密不可分的聯系。依托德育人文關懷進行高校學術道德教育是提高其有效性的重要手段。

關鍵詞： 高校教育 ? ?學術道德教育 ? ?德育人文關懷

一、引言

近年來高校學生學術失信事件頻發使其學術道德受到質疑。造成學術失信的原因包括功利化錯誤價值觀的影響、考評機制過于看重科研成果等，但最本質的原因應歸結為高校學生學術道德水平較低，因此高校針對學生加強學術道德教育應是解決學術失信問題的重要手段。

學術道德包括誠信、責任等方面，誠信是學術研究的基礎，責任是搞好學術研究的保障。學術道德需要通過教育來實現，即高校采用多種教育方式使學生認知學術道德理念并將其轉化為自身信念指導實踐的活動過程。學術道德教育作為德育的內容離不開人文關懷理念。德育人文關懷強調尊重關心人的精神需要、培養人的倫理情操、完善人的道德境界，對高校學術道德教育具有重要意義。

二、德育人文關懷與高校學術道德教育的聯系

德育人文關懷理念與高校學術道德教育在屬性及主要內容上有密不可分的聯系。

首先，學術道德教育與在德育人文關懷理念屬性上具有密切聯系。學術道德教育是德育的內容之一，屬于德育的范疇。而德育人文關懷則是一種將人文關懷理念融入德育中的新型理念，對于強化德育效果具有重要意義。……