養成讀寫習慣，營造書香校園

姚翔

語文課外讀寫有利于鞏固、擴大課堂教學成果；有利于提高學生口頭、書面語言的理解和表達能力；有利于學生積累知識，收集信息，開闊眼界；有利于學生的情感受到熏陶，意志品格得到培養，審美情趣得到陶冶，從而提高學生的整體素質。可見，課外讀寫舉足輕重。

一、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香———特色做法

2015年我校成立了《丁立梅散文品賞與寫作借鑒研究》的課題組，全校師生掀起了閱讀丁立梅散文的熱潮。為了確保這項活動深入扎實地開展，從本學期起，我校師生做了一些切實的工作。

（一）讀書筆記示要求。每位學生摘錄“丁立梅散文”每周不少于兩篇，建議用專門讀書筆記，摘錄時將頁面邊緣三厘米處留有空白，適當用不同顏色的筆注上邊批，文末要注上總批。注明摘錄的出處，文中優美句子用波浪線標出。老師平時強化檢查、督促、批閱，期中考試前夕班級內組織讀書筆記的評選，期末考試結束后學校組織讀書筆記的評選、頒獎，組織優秀讀書筆記的流動展覽。

（二）班級陣地設專欄。各班的書櫥要擺放一定量的丁立梅散文，并保證流轉量大，有借閱記錄，貼出“丁立梅散文專柜”；教室后墻設有“美文之窗”，教師將班級學生劃分成若干個丁立梅散文學習小組，定期輪流指名學生打印“丁立梅散文”，張貼到“美文之窗”，兩人負責句段批注、兩人撰寫推薦理由，一人負責課前朗讀。

（三）網絡平臺助交流。課題組已建構一個網絡平臺，已經在“新浪網”上申請了一個博客，博客名稱是“梅香悠幽”，副標題是“丁立梅散文品賞與寫作借鑒的研究”，包含11個欄目。……