中等職業學校數學信息化教學實踐與思考

徐艷

摘 要： 隨著新課改的實施與信息化時代的來臨，中職數學教育體系響應號召進行思路整改，將中職數學傳統教學模式更替為信息化教學的模式。此教學模式在實踐中一定會遇到各種各樣的問題或是阻礙，本文針對此中的困惑進行了分析與思考。

關鍵詞： 中職數學 信息化教學 教學困惑 教學思考

現代科技的飛速發展直接影響各行各業，同時也影響學校的教育教學模式。以中職數學教學為例，不難看出計算機和網絡技術為主體的信處技術對其有絕對的影響作用。而在教育局發布的數學教學大綱中曾經提到過教師要懂得更新觀念，懂得創新，學會利用計算機與互聯網的優勢優化傳統的教學方法，通過現代化的手段更好地實現教學目標。所以教師一定要更新教育觀念，勇于改革，做好教學設計，使信息技術與課程內容有機結合，調動學生的積極性與主動性，提高課堂教學效率。

1.中職數學信息化教學的困惑

1.1怎么才能有一個合適的教學方式？信息化教學以全新的姿態進入人們的視野，而如何平衡傳統教學與新課模式的平衡找到契合點，怎樣讓課本上的內容知識點更清晰，更吸引人，怎樣讓學生主動參與教學，這些都是需要研究和思考的問題。

1.2怎么通過信息化教學模式正確運用教學手段？不難發現在中職數學課堂教學中，有些職校只是存在于形式上，或是課堂知識的傳授不到位等這些問題都是需要研究的問題。……