考試周刊
文學語言學研究
語文教學與研究
- 在語音室進行語文聽說訓練的幾點做法
- 高中語文合作學習中的問題及對策研究
- 如何提高高中語文教學的有效性
- 字詞教學伴我行
- 唱好語文“學為中心”課堂教學的三部曲
- 探索中學語文課堂討論的途徑
- 如何有效開展語文課堂小組討論
- 語文課堂教學的有效評價
- “玩轉”語文課堂
- 高中語文閱讀教學淺探
- 再談對初中語文有效閱讀教學的實踐與探尋
- 對初中語文教學中教師角色轉換的實踐與思考
- 《記金華的雙龍洞》教學設計
- 新課標下小學語文古詩詞人文教育探討
- 小學語文高年級口語交際教學探析
- 兒童文學在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學中如何引導學生主動探究
- 小學語文教學中的自主、合作、探究
- 拓展小學語文課外活動,提高小學語文教學質量
- 小學語文快樂課堂的構建
- 淺談小學語文閱讀教學中創新能力的培養
- 小學語文拓展閱讀教學的特點和目標
- 淺析小學語文課外閱讀的指導策略
- 如何有效指導小學生的語文閱讀
- 建立多元評價體系,提高寫字教學效率
- 低年級寫話創新意識的滲透
- 用趣味字謎識字法打造高效識字課堂
- 給孩子一把識字的鑰匙
- 對小學語文中識字教學的理解
數學教學與研究
- 高中數學總復習中的思維訓練
- 培養數學數理思維的途徑
- 關于數學教學中創新意識的再認識
- 引導學生參與實踐,激發學生思維
- 中等職業學校數學信息化教學實踐與思考
- 淺論教學過程中如何增強學生學好數學的動力
- 數學學困生產生的原因及轉化對策
- 初中數學教學中德育滲透的嘗試與實踐
- 在初中數學活動課中提高教學有效性的探索與實踐
- 因勢利導,提高初中數學錯題訂正的有效性
- 初中數學“問題導學”教學方式探究
- 數學教學如何“接地氣”
- 讓數學教學走進生活
- 讓數學貼近生活
- 培養學習興趣,提高課堂效率
- 小學數學教學應如何培養創新思維能力
- 小學數學概念教學的策略研究
- 淺議小學數學概念教學的策略
- 小學數學中問題情境的創設探究
- 交互式電子白板在小學數學教學中的應用
- 小學數學情境教學的有效性探究
- 小學數學中的教學方式的多樣性
- 小學數學課堂上如何引導學生主動去學習
- 引導小學生在快樂中學習數學
- 培養小學生的自主學習能力
- 小學數學教學中靈活揭示學習目標的思考
- 高段小學數學生活化教學的探索和實踐
- 如何在小學數學課堂中培養學生的創新能力
- 談談小學數學高效課堂的構建
外語教學與研究
- 人文素質教育在高校英語教學中的滲透
- 任務型語言教學模式在高職英語視聽說教學中的實證研究
- RETCO對英語寫作教學的反撥作用
- 基于WebQuest模式的大學英語教學設計
- 論翻轉課堂在大學英語教學中的應用
- 二外日語教學特點以及教學方法的研究
- 淺析外語學習中的學得與習得
- 焦慮與外語學習
- 高中英語教學過程中的困惑及可能的消除方法
- 努力提高高中英語教學的有效性
- 英語教學中語言知識教學與語言能力培養之初探
- 發揮情感教育功能,轉化英語學困生
- 淺析英語教學策略在鄉村教育中的應用
- 如何在小學英語教學中培養學生的創新意識和實踐能力
- 淺談小學英語課堂教學中的提問藝術
- 談新課改背景下小學英語課堂的優化
- 小學英語語法教學策略的運用
- 小學英語課外閱讀存在的問題與優化措施

