培養(yǎng)學習興趣，提高課堂效率

宋志英

摘 要： 數(shù)學是小學生必須學習的一門主要科目，如何保證學生的學習效率，不斷提高課堂教學效率，是教師需要研究的關(guān)鍵問題。學生有興趣才會產(chǎn)生繼續(xù)學習的動力，才能自主養(yǎng)成愛學數(shù)學的習慣，為未來長期的學習打下堅實的基礎(chǔ)，這樣才算是達到了小學數(shù)學教學最終目的。因此，教師在教學過程中一定要積極運用各種方法，提高學生對所學知識的興趣。

關(guān)鍵詞： 學習興趣 小學數(shù)學課堂 教學效率

興趣對提高學生的學習效率具有明顯的促進作用，對學生的個人思維能力和學習成績的推動作用也是巨大的。要想讓學生喜歡數(shù)學，先要讓學生喜歡上數(shù)學課，喜歡數(shù)學教師才行。因此，在教學過程中教師要注意營造平等、和諧的氛圍，讓學生不要害怕教師。教師一定要積極地運用各種方法，提高學生對所學知識的興趣，將原本平常的數(shù)學課堂變得奇特、有趣。因此，筆者根據(jù)教學實踐，就如何在小學數(shù)學課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣談談自己的做法。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

小學生年齡小，對卡通的、彩色的物品易引起興趣。所以，教師可以利用這個特點，提前制作一些圖畫色彩鮮艷、配有小動物的形象的多媒體課件，為學生創(chuàng)設(shè)生動的教學情境，還可以加上一些有趣的對話，就好像這些動物就在學生面前一樣。這些情境使得學生的學習變得更輕松，讓學習成為一件有趣的事情。例如，為了讓學生認識生活中的圖形，我將不同的小動物居住的房頂做成不一樣的圖形，有的是正方形，有的是長方形，有的是圓形，讓學生來指認。……