讓童心隨音樂展翅飛翔

楊艷

摘 要： 隨著經濟的不斷發展，人們對于知識的渴望在不斷提升，知識的源泉來自于不斷的創造。孩子是祖國發展的希望，更是祖國的未來，家長對孩子的創造能力更是賦予了更多意義。想象是幼兒面對這個世界，了解這個世界的一種有效途徑。音樂中的歌詞可以讓幼兒帶著想象的空間開發創造的潛能，帶領幼兒在歌曲歌詞所描述的意境中獲得更高層次的審美享受。如何運用想象提高幼兒的歌曲歌詞創編能力是本文要探討的。

關鍵詞： 音樂活動 創編能力培養 幼兒教育

一、問題的提出

幼兒的天性就是愛玩，將音樂中的歌詞進行改編是幼兒游戲的一種方式。幼兒園不僅給了幼兒自由表現的機會，使其通過歌詞創編鼓勵幼兒表達內心世界，更是通過歌詞創編展示其創新的想法，并使社會逐漸接受其獨特的表達方式與對世界的另類感受，與其一同分享另一種快樂，使快樂得以延續。幼兒期是我們生命中最具有活力的時刻，是感受音樂的最佳時期。怎樣在歌詞創編時不斷培養幼兒的想象能力與創造性思維是幼兒園一直關注的問題。

二、幼兒歌曲歌詞的創編能力培養的現狀及存在的問題

隨著我國幼兒教育改革的深化，幼兒的想象力逐漸得到了重視，并在歌曲歌詞的教學中發揮了不可替代的作用。雖然有關幼兒歌曲歌詞的教學創編能力培養的研究著作、論文屢見不鮮，但是這些內容大多為定性描述，難以發現在幼兒教學過程中較深層次的問題，與國外幼兒歌曲歌詞的教學創編能力培養的研究成果比較差距甚遠。……