數(shù)學(xué)學(xué)困生產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化對(duì)策

楊曉

摘 要： 興趣是最好的老師，但只有愛(ài)好而缺乏意志，也難以將興趣保持下去，所以意志是學(xué)習(xí)中不可缺少的條件。培養(yǎng)討論的習(xí)慣，通過(guò)有針對(duì)性、合理性地提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教師所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，引發(fā)他們積極探討數(shù)學(xué)知識(shí)，逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習(xí)慣。和諧的師生關(guān)系是保證和促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要因素，特別要對(duì)學(xué)困生熱情輔導(dǎo)，真誠(chéng)幫助，這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)新愿望，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種行為就會(huì)成為習(xí)慣。

關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)學(xué)困生 成因 轉(zhuǎn)化對(duì)策

新課程改革下，初中數(shù)學(xué)在教學(xué)模式、教學(xué)手段及教學(xué)理念方面都有了很大的改變，取得了可喜的成績(jī)。但是，許多學(xué)生都認(rèn)為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度較大，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性，激不起學(xué)習(xí)興趣，尤其是許多學(xué)困生存在數(shù)學(xué)水平偏低的現(xiàn)象，導(dǎo)致教學(xué)效果無(wú)法達(dá)到預(yù)期。本文通過(guò)分析數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成原因，采取科學(xué)措施進(jìn)行轉(zhuǎn)化，提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

一、數(shù)學(xué)學(xué)困生產(chǎn)生的主要原因

1.缺乏意志失去興趣是首要原因。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服困難的程度。一個(gè)有濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，其內(nèi)心就會(huì)有無(wú)窮動(dòng)力，學(xué)習(xí)中其認(rèn)識(shí)知識(shí)的主觀能動(dòng)性就強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來(lái)就顯得相對(duì)容易，信心也會(huì)越來(lái)越足，就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)之中，自會(huì)沒(méi)有克服不了的困難。反之就會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。興趣是最好的老師，但只有興趣而缺乏意志，也難以將興趣保持下去，所以意志是學(xué)習(xí)中不可缺少的條件。……