淺議女生學困成因及對策

王建勤

摘 要： 隨著年級的增高，部分女生出現越學越吃力、嚴重偏科的現象。女生學習能力的培養是全面提高學生綜合素質和教學質量的一個巨大障礙。作者通過多年的觀察及與男生的比較，發現了一些問題值得我們共同關注，處理好這些問題，有助于女生們愉快地學習和生活。

關鍵詞： 女生 學困成因 提高成績

多年的教學經驗和大量的事實表明，在九年義務教育階段和高中教育階段，女生不管如何用功，年級越高，學習越來越吃力，學習成績出現下滑，部分女生出現嚴重偏科的現象。女生學習能力的培養是全面提高學生綜合素質和教學質量的一個巨大障礙。教育者如何提高女生的綜合能力呢？通過多年的觀察與男生的比較，我發現一些問題值得共同關注。

一、女生學習困難的原因

1.從智力角度看，男性與女性的智力差不多，但就智力的側重看，男女的確存在不同點。男性比較擅長邏輯思維和理解記憶，男性在思維的方面比女生深刻、靈活、敏捷。中學課程越來越要求有較強的抽象思維能力，女生那種死記硬背、注重感性思維的方式制約學習，這是造成男女學生學習能力分化的重要原因之一。

2.社會和家庭教育的影響，社會和家庭用傳統的性別觀點對孩子施加影響，從幼兒起，大家對女孩要求溫順、安靜、文明，如果女孩像個“假小子”，就會受到社會、家長和他人的非議，而男孩的好動則認為是很正常的事。這樣女孩容易形成安分守己、循規蹈矩、做事謹慎、情感脆弱等性格特點。……