淺析我國高校畢業生的就業問題

劉文雅

摘 要： 當前高校畢業生就業難問題已經成為整個社會關注的焦點問題，高校畢業生就業關系到學生的個人利益、社會穩定和經濟發展，是每個高校面臨的重點難點問題。本文首先對高校畢業生的就業形勢進行分析，其次針對高校畢業生就業難的原因進行詳細分析，最后提出解決高校畢業生就業問題的對策和建議。

關鍵詞： 高校畢業生 就業問題 擇業觀 教育模式

一、高校畢業生就業形勢分析

就業問題是關系到社會民生的大事，是國家政府需要解決的一項重要任務，高校畢業生的就業更是關系到學生的個人利益、社會穩定和經濟發展，是每個高校的重點工作，也是難點工作。隨著高等教育不斷普及，高校畢業生就業難問題越來越凸顯。據教育部統計，2013年全國高校畢業生達699萬人，2014年全國高校畢業生高達727萬人，比被稱為最難就業季的2013年增加了28萬人，而2015年全國高校畢業生人數將達到749萬人，比2014年還增加了22人，創下歷史最高，面對不斷攀升的畢業人數，就業難問題已經成為高校面臨的最大問題和挑戰。進入2015年，我國經濟增長速度有所放慢，經濟下行壓力增大，社會能提供的新增工作崗位會有所減少，加劇了高校畢業生的就業問題。因此，如何解決高校畢業生的就業問題已成為高校亟待解決的首要問題。

二、高校畢業生就業難的原因分析

1.就業市場供需不平衡。近年來，隨著高校每年招生規模不斷擴大，高校畢業生人數不斷增加，而社會所能提供的就業崗位數量變化卻不大，導致人才市場供給遠遠大于需求。進入2015年后，我國經濟發展面臨下行壓力，一旦經濟發展速度減慢，社會所能提供的新的就業崗位將減少，并且企業一般傾向有工作經驗的員工，可以節省大量新進員工的培訓費用，而剛剛畢業的大學生很少具有豐富的工作經驗，導致就業市場供需不平衡。

2.專業和課程設置不合理。目前，我國大多高校專業開設和課程設置與社會相脫節，沒有按照社會和人才市場需要進行設置。部分高校開設所謂的“熱門”專業，導致大量相同專業的學生一畢業就面臨就業難的問題。此外，目前高校普遍采用傳統理論教學模式，在課程上只是向學生灌輸大量書本知識，較少開設實訓或實驗課程，導致學生實際操作能力較低，無法達到社會和企業對員工實際操作能力的要求，使企業不愿意招聘剛剛畢業的大學生。

3.沒有樹立正確的擇業觀。隨著高校不斷擴招，高等教育已經不再是所謂的精英教育。高校畢業生不再是所謂的天之驕子，大學生應學會客觀地評價自己，根據自身特點選擇適合自己的工作崗位，而不是一味好高騖遠，把目標只鎖定在大型國企或國家機關事業單位，不愿意到中小企業或民營企業工作，更不愿意到經濟欠發達或落后的地方工作。部分畢業生在就業過程中擔心被就業單位拒絕，害怕遭遇挫折，從而不愿意參加應聘，少數畢業生甚至在畢業之后在家依靠父母生活選擇不就業。

4.高校畢業生專業知識欠缺。進入大學之后，很多大學生不再像高中那么刻苦學習，放松對專業課程的學習。由于沒有高考壓力和家長監督，因此部分大學生沉迷于網絡，整天在網絡上瀏覽網頁或觀看視頻，部分男生沉迷于網絡游戲，甚至熬夜玩游戲而不去上課。由于大學日常管理和生活環境要相對寬松些，因此部分學生不能處理好自己的學習和生活，有些學生在大學四年中長期逃課外出游玩，缺課甚至考試掛科，最終荒廢學業。在激烈的就業環境下，這類學生肯定很難找到合適的工作導致畢業生就業難的問題。

三、解決高校畢業生就業問題的對策建議

1.高校畢業生應樹立正確擇業觀，努力提高自身求職能力。當今，高校畢業生就業難的問題日益凸顯，高校畢業生要正確對待就業問題，就業問題關系到每個畢業生切身利益的大事。首先，高校畢業生要樹立正確的擇業觀，根據自身優勢和劣勢，選擇適合自己未來發展和成長的職業道路，學會從長遠看問題，不能只圖眼前利益和享受，高校畢業生應選擇多條就業渠道，為自己創造更多就業機會。其次，高校應積極開展大學生職業規劃，從大一入校開始，要求學生進行職業規劃，并按照職業規劃進行有目標的學習和培訓，同時加強專業課程學習，提升自身英語和計算機水平，學會嚴格要求自己，努力提高自身專業理論知識水平和綜合素質。最后，高校應完善就業指導工作，給畢業生提供多種就業信息和渠道，利用課堂或講座講授一定的求職技巧，加強對畢業生的就業指導，提高本校畢業生的求職技能和能力，幫助畢業生順利找到滿意的工作。

2.加快高校的教育模式改革，提高教育教學質量。目前，我國高校開設的專業和課程已經不能完全適應社會和市場的需要，高校應該根據市場對人才的需求開設專業，加快教育模式改革。高校不應跟風開設所謂的熱門專業，而應該根據市場需求開設相關專業。在新媒體信息時代，高校可以多開設與當今信息化媒體化發展相適應的新型專業，這樣培養出來的學生才更適合市場和社會需求。在傳統教學中，多以教師理論知識灌輸為主，學生只是被動接受知識，而在當今信息媒體時代，知識更新速度極快，書本上的內容完全不夠。高校應該改變傳統教學模式，開設和采用更多實訓課程和實驗課程，讓學生在本專業實驗室內按照現實運作方式進行操作，從實際操作中真正掌握和運用知識。

3.政府應加強對就業問題重視，提供更多優惠政策。大學生就業問題已成為全社會關注的焦點問題，政府應該通過多種途徑解決大學生就業難的問題。一方面，政府應該實施寬松的經濟和財政政策，通過增加政府投資、降低銀行利率，促進經濟發展和企業投資增加，這樣社會和企業就能提供更多工作崗位，有利于緩解畢業生就業難的問題。另一方面，政府應該針對大學生提供更多優惠政策，幫助和扶持大學生的就業工作，可以通過對大學生創業提供咨詢服務、創業貸款優惠政策、免費技能培訓課程和大企業的見習實習機會等，并為大學生提供多種就業渠道，通過這些相關政策的實施逐步解決大學生的就業問題。

當前高校就業難問題已經是國家和政府關注的重點問題。對高校畢業生而言，應樹立正確的擇業觀，通過大學四年的學習，不斷提高自身綜合能力和實踐操作能力。

參考文獻：

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