在中職電子技術課程中應用項目教學法的研究

許迪富

摘 要： 作為中職院校電子類專業的基礎必修課，電子技術課程的重要性不言自明。這門課程具有理論性、實踐性、操作性和操作性強、使用范圍廣的基本特征，對中職生的綜合素質提出很高要求。鑒于這門課程的基本特征，很多中職生覺得這門課并不好學，比較頭疼。事實證明，在中職電子技術課程中應用項目教學法可以收到事半功倍的教學效果。本文先研究中職電子技術課程教學現狀，再分析項目教學法的概念，接著闡釋在中職電子技術課程中應用這種教學法的策略，希望能起到一定的參考作用。

關鍵詞： 中職電子技術課程 項目教學法 概念應用

一、引言

自上個世紀九十年代以來，我國中職教育得到了突飛猛進的發展，為社會輸送了不少有用之才，早已成為我國中等教育的有機組成部分，在教育體系中占據不容小覷的重要地位。電子技術課程是中職院校電類專業的一門技術基礎課程，可以為中職生的專業學習奠定基礎。但是，這門課程的理論性和實踐性都比較強，中職生的學習基礎比較薄弱，知識水平不盡理想，學習能力有待強化，很多學生覺得這門課晦澀難懂、枯燥無味，無法提高學習興趣。針對現狀，中職教師急需探索新的教學方法提高教學質量。事實證明，在中職電子技術課程中應用項目教學法可以收到事半功倍的教學效果。筆者根據已有的工作經驗，先分析當前中職電子技術課程教學存在的問題，接著闡釋項目教學法的概念與意義，最后提出在電子技術課程中應用項目教學法的策略，希望能起到拋磚引玉的作用。……