淺論教學(xué)過(guò)程中如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)力

呂本霞

摘 要： 小學(xué)數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，教學(xué)的主要目的不僅在于培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思維，更重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。畢竟，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，尤其是小學(xué)低年級(jí)，這一階段我們更應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生首先“好之”，繼而讓學(xué)生“樂(lè)之”才行。如何達(dá)到這一目標(biāo)呢？那就需要改進(jìn)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中感受到快樂(lè)，繼而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 有趣 有用

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，教學(xué)的主要目的不僅在于培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思維，更重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。畢竟，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，尤其是在小學(xué)低年級(jí)，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情。現(xiàn)實(shí)生活中，有些現(xiàn)象不得不令我們擔(dān)憂，有些學(xué)生從小學(xué)一二年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，究其原因，這些學(xué)生在作業(yè)中做錯(cuò)一些題后，老師都是讓他們重新做幾十遍甚至上百遍作為懲罰。這種現(xiàn)象在有的學(xué)校十分普遍，老師解釋說(shuō)，學(xué)校的管理非常嚴(yán)格，對(duì)老師教學(xué)的要求很高，老師們的工作壓力很大，每次考試后學(xué)校甚至區(qū)里、縣里都要進(jìn)行排名，自己的成績(jī)?nèi)绻湓诤竺妫樕蠠o(wú)光不說(shuō)，還很有可能被末位淘汰掉，怎么辦？只能嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生多練多做，減少錯(cuò)誤。乍一聽(tīng)，老師的解釋不無(wú)道理，但是，這樣做的結(jié)果卻與自己的初衷背道而馳，不但不能達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的，反而使得學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去了興趣。……