地方高校大學生創新創業能力培養模式思考

曾祥進　王海暉　趙彤洲　蔡敦波

摘 要： 新時代呼喚高校培養有創新創業能力的人才，加強對大學生創業能力培養是地方高校可持續發展的一種新的教學理念與模式，是大學生成才的重要方式，是地方高校的歷史使命和發展趨勢。本文主要從創新創業能力培養意義、培養現狀探討創新創業培養模式需要解決的問題，給出可供借鑒的實施方法。

關鍵詞： 地方高校 創新創業能力 培養模式

一、加強大學生創新創業能力培養的意義

大學生創新創業精神是創新素質和創業能力的直接體現，培養大學生創新創業精神是高等教育完成人才培養任務、實現人才培養目標的核心內容。強化學生實際動手能力和實踐創新創業技能培養，激發大學生創新創業精神，是實現學生從科學知識型向科學知識實用技能型轉化的關鍵所在。

加強大學生創新創業能力培養，對促進教學工作、提高教學質量具有以下重要作用和意義：

（1）通過與創新創業能力培養相關的一系列實踐教學活動的實施，實現課程應用性、創新性、科研性的結合，引領大學實驗教學的綜合，設計性實驗的改革，促進教學水平提高。

（2）通過產學研創新實踐教學推進學校教育教學、科學研究、科技開發和社會服務的一體化，提高學校社會服務能力；促使教師加大科研促教學的力度，并在促進教學工作的同時，反過來促進教師科研水平提高。

（3）優化大學教育培養模式，使課內專業教育和課外綜合教育合理組成創新型人才培養體系。……