多媒體讓中職音樂(lè)教學(xué)更添風(fēng)姿

趙健

摘 要： 隨著科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，在中職音樂(lè)教學(xué)中使用多媒體技術(shù)早已成為可能。多媒體教學(xué)有其特殊優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在音樂(lè)課上也能享受視聽(tīng)盛宴。與此同時(shí)，融入多媒體教學(xué)可以豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情，開(kāi)闊學(xué)生視野，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞： 中職音樂(lè) 多媒體 課堂教學(xué)

傳統(tǒng)的中職音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生總覺(jué)得枯燥無(wú)味，而在課堂上融入先進(jìn)的多媒體技術(shù)則能使課堂活動(dòng)變得更具吸引力。使用多媒體課件教學(xué)時(shí)也要對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行相應(yīng)改變，將音樂(lè)形象、生動(dòng)地傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生直觀地感受音樂(lè)帶來(lái)的震撼。另外，隨著學(xué)生參與課堂的積極性不斷提高，中職音樂(lè)的教學(xué)水平也將不斷上升。

一、發(fā)揮多媒體手段優(yōu)勢(shì)，刺激學(xué)生的音樂(lè)感官

現(xiàn)代多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)物，不僅有動(dòng)聽(tīng)的聲音，而且有精彩的視頻。這可以很好地刺激學(xué)生的各種感官系統(tǒng)，讓學(xué)生完全置身于音樂(lè)的海洋中。不僅如此，利用多媒體技術(shù)還可以讓學(xué)生感受音樂(lè)的魅力，或感人，或震撼，沉浸于音樂(lè)的意境中，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的美的感受。在中職音樂(lè)課堂上，教師不能草率地把教完學(xué)生一首歌作為課程的結(jié)束，要注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解，也就是說(shuō)，不是簡(jiǎn)單地唱出某首歌的內(nèi)容和曲調(diào)，而是在理解作品本身的基礎(chǔ)上，融入自己的內(nèi)心體驗(yàn)。這樣，才會(huì)讓音樂(lè)的感染力充分體現(xiàn)出來(lái)。例如：在教學(xué)《綠葉》時(shí)，就利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，森林中參天大樹(shù)變穿上一件件綠色的新衣。……