拓展小學(xué)語文課外活動，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量

毛艷民

摘 要： 隨著教育制度改革的深入，小學(xué)語文教學(xué)面臨新的要求和挑戰(zhàn)。小學(xué)語文教師任重而道遠(yuǎn)，需要付出更多的努力提高教學(xué)質(zhì)量。傳統(tǒng)教學(xué)比較重視課堂教學(xué)，對語文課外活動的作用了解不深，這往往是忽視小學(xué)生性格特點和心理發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高?，F(xiàn)代教育提倡利用開展課外活動提高語文教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)語文 課外活動 教學(xué)方式

一、拓展小學(xué)語文課外活動的作用

（一）課外活動是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段

小學(xué)生天性好動、愛玩，由于心理發(fā)展規(guī)律和年齡的特點很容易受到外界因素的影響，在課堂上注意力很容易分散，傳統(tǒng)教學(xué)模式無法滿足小學(xué)生的特點。開展課外活動的形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，提高對語文的關(guān)注度，接受、喜歡語文學(xué)科，在語文學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮主觀能動性，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。語文課本上有很多生動有趣的故事，例如《烏鴉喝水》、《猴子撈月》、《烏鴉喝水》等，學(xué)生可以通過課外活動親自體驗，和大家分享自己的感受，對課文的理解會深刻很多。

（二）課外活動是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)

目前學(xué)生的總體狀態(tài)是被動接受教師的知識，在學(xué)習(xí)過程中很少會發(fā)揮主動性，不能積極主動地參與到教學(xué)活動中，對語文的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低。課外活動為學(xué)生提供了較輕松的環(huán)境，學(xué)生能夠在輕松的心理狀態(tài)下接受知識，也會學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識，能夠增強(qiáng)對外界的認(rèn)知能力。……