淺論高中政治教育之創(chuàng)新教育

莊瑜

摘 要： 就高中政治教學(xué)現(xiàn)狀看，越來(lái)越多的弊端開(kāi)始顯現(xiàn)。比如教學(xué)模式過(guò)于死板，一味地教師說(shuō)學(xué)生記，忽略學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，過(guò)于甚至片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)重點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生的思維受到禁錮，只會(huì)盲目地記背重點(diǎn)，將自己的思想囚禁于書(shū)本上，這一切都是受到應(yīng)試教育的影響。根據(jù)新課標(biāo)的要求，教師要重視學(xué)生的舉止行為、思想情感和自由思維的養(yǎng)成。高中政治作為一門(mén)糾正學(xué)生思想道德規(guī)范的學(xué)科，此時(shí)，正面對(duì)著轉(zhuǎn)變教育和革新教學(xué)方式的機(jī)會(huì)，尤以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重中之重。因此，教師要大膽革新，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治的興趣，充分提高他們的學(xué)習(xí)積極性，將學(xué)習(xí)交回到學(xué)生手中。高中政治教師在進(jìn)行教育改革時(shí)，要立足于創(chuàng)新教育，科學(xué)地組織教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

關(guān)鍵詞： 高中政治教育 創(chuàng)新精神 課堂教學(xué)

一、將先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用于政治教學(xué)

理論是實(shí)踐的指導(dǎo)，在政治教學(xué)中，最具實(shí)際意義，最迫切需要的是及時(shí)更新教學(xué)理念，盡力做到與時(shí)俱進(jìn)，為了進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，前沿的教學(xué)理念必不可少。根據(jù)新課標(biāo)的要求，教師應(yīng)該塑造活到老學(xué)到老的形象，既要作為學(xué)習(xí)知識(shí)的傳遞者，又要努力成為教學(xué)方面的佼佼者。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教師要及時(shí)改變教育理念，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，將先進(jìn)的理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

（一）虛心學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)新教育的理念。一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是人才與庸才的界線，高中政治教育的立足點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。……