初中英語教學中運用IQBoard互動電子白板的課例研究

周玲玲

摘 要： 隨著信息科技的進步，交互式電子白板作為一項新生的媒體技術，被運用到課堂教學中，為課堂師生互動、生生互動提供了有效媒介。英語課堂教學要求學生在英語的聽、說、讀、寫能力方面都能夠有所提高，交互式電子白板的“視頻鏈接”、“聚光燈”、“四方拉屏”和“隨機數選取器”等功能高效地滿足了這一要求，對英語課堂教學效率的提高起到了重要的作用。本文以牛津英語上海版教材7BM2U6 Hard work for a better life一課為例進行研究，通過比較傳統式和交互式電子白板式教學方式，從而探索如何有效地進行英語課堂教學。

關鍵詞： 互動電子白板 視頻鏈接 聚光燈 四方拉屏 隨機數選取器

一、研究背景

隨著數字化信息時代的到來，越來越多的媒體技術被運用到英語課堂中，極大地提高了英語課堂教學效率，增加了學生接受的信息量。

交互式電子白板作為一項新生的媒體技術，被運用到英語課堂教學中無疑給課堂教學帶來了一場變革：為課堂師生互動、生生互動提供了技術的可能和便利，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定了技術基礎。在英語課堂教學中巧妙應用電子白板，可以把師生互動、人機互動有機地融合到一起，充分發揮其功能優勢，讓教與學在互動的課堂氣氛中表現得淋漓盡致，盡顯其獨特魅力。我以牛津英語7BM2U6 Hard work for a better life一課為例，研究交互式電子白板在初中英語教學中的運用。

二、教學目標及研究對象

1.教學目標

通過教師PPT及互動式電子白板的運用，逐步掌握本節課的基本句型“... make ... think of ...”和“It’s ... to ...”以描述四季。……