例談幼兒早期閱讀能力的有效培養(yǎng)

閆蕾

摘 要： 幼兒早期閱讀不僅會影響幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，還會影響幼兒德、智、體、美、勞的全面發(fā)展和提高。因此，我們必須高度重視幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)。因為受幼兒自身特點、家庭環(huán)境、校園環(huán)境等的影響，再加上幼兒閱讀習慣尚未養(yǎng)成，所以幼兒在校園的一天生活學習中溝通表達是非常重要的，以聽、講互動為主的表達學習方式，對幼兒進行早期閱讀能力培養(yǎng)具有重要作用，能有效促進幼兒口語表達和閱讀能力提高。

關鍵詞： 幼兒教育 早期閱讀 有效訓練 能力提高

幼兒早期閱讀不僅會影響幼兒語言表達能力培養(yǎng)，還會影響幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展和提高。因此，我們必須高度重視幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)。因為受幼兒自身特點、家庭環(huán)境、校園環(huán)境等影響，再加之幼兒閱讀習慣尚未養(yǎng)成，所以幼兒在校園的一天生活學習中溝通表達是非常重要的，以聽講互動為主要的表達學習方式，對幼兒進行早期閱讀能力培養(yǎng)有重要作用，有效促進幼兒口語表達和閱讀能力提高。

幼兒心理學研究表明孩子們在幼兒階段是掌握語言、早期閱讀培養(yǎng)的關鍵期。閱讀是提高語言表達能力的基礎，要提高幼兒語言表達能力，第一步要教會幼兒如何有效閱讀。只有有效閱讀，孩子們才能很好地充實自己和表達自己的意愿；幼兒閱讀習慣不僅會影響他們語言表達能力培養(yǎng)，還會影響孩子們德、智、體美、勞全面發(fā)展和提高，對以后學好語文、有效閱讀有很好作用。……