思想政治課教學中激發學生學習興趣的做法

孫安源

摘 要： 在思想政治課教學中，教師要營造愉快和諧的學習氛圍，激發學生的學習興趣；變換多種教學形式，激發學生的學習興趣；建立平等、互助的對話機制，激發學生積極思維的興趣；重視小組合作學習的開展，激發學生的探究欲望，為學生終身學習、自主發展奠定基礎。

關鍵詞： 以生為本 積極引導 樂于探究 放手質疑 小組學習

以往思想政治課教學往往方法陳舊、教學手段單調，學生沒有學習興趣。針對這一現狀，我們要遵循新課程理念的要求，以高度歷史責任感和緊迫感激發學生的學習興趣，寓教于樂，力求讓學生對思想政治課產生興趣。那么，在思想政治課教學中如何培養學生的學習興趣呢？以人為本，師生交往積極互動，積極引導學生參與實踐，激發探究興趣，培養自主性學習習慣，促進學生全面發展。下面我結合自己的理解與教學實踐，就在思想政治課教學中如何培養學生的學習興趣談談體會。

一、營造愉快和諧的學習氛圍，激發學生的學習興趣

愉快和諧的學習氛圍可以發散思維，激發創新探究欲望。心理學研究認為，作為一種學習活動，解決問題與學生認知方式的差異有密切關系。解決問題的過程不僅受認知因素的影響，而且受情感因素的影響。人在情緒低落的時候，想象力只有平時的二分之一，甚至更少，因此，只有在寬松、民主的教學氛圍中，學生的創造性思維能力才能得到最大限度的發揮。豐富的學習環境將對學生產生暗示和潛移默化的作用。……