農業高職專業課滲透職業核心能力培養教學研究

張玉晶

摘 要： 《花卉栽培技術》這門課程是農業院校高職專業的一門主干課程，提高課程教學質量，對學生以后從事的專業級綜合素質具有現實意義，特別對職業核心能力培養有積極的推動作用。為此，本文提出花卉栽培技術課程中的職業核心能力滲透的重要作用。

關鍵詞： 花卉栽培技術 職業核心能力 研究

由于我國高職教育已占高等教育的半壁江山，因此每年高職畢業生數量龐大，在就業上面臨的問題更復雜。相對來說，高職生在專業方向上比較接近經濟發展需求，然而，專業基礎不扎實，與人合作、交流、解決問題、創新、自我學習適應能力差、責任感等綜合素質又極為明顯地有缺陷。很多企業反映高職院校人才培養與企業需求脫節。他們欠缺的這種能力即為職業核心能力。職業核心能力又稱為職業關鍵能力和職業通用能力，指任何職業或行業工作都需要的、具有普遍適用性和可轉移性的且在職業活動中起支配和主導作用的能力。包括育人交流、信息處理、數字應用、與人合作、解決問題、自我提高、改革創新和外語應用。職業核心能力影響高職畢業生就業和職業發展。

以《花卉栽培技術》課程項目化教學為例滲透學生的職業核心能力。

一、園林園藝專業高職學生職業核心能力現狀分析

1.動手能力強，但適應能力差。

2.專業知識不牢固，缺乏信息處理和分析判斷能力。

3.為人誠懇、樸實，但缺乏與人合作、與人交流的能力。

4.改革創新能力弱，不善于運用可利用資源。……